2018年4月10日下午，浦东新区创新实验室课程研讨活动在上海市六灶中学举行。本次活动由教发院黄忠东老师主持，与会人员包括区创新实验室负责人、拓展探究课程教师及区两类课程中心组教师共计30余人。
      本次研讨活动，围绕六灶中学地理备课组长金玉芬老师的探究课——《水土流失影响因素的探究》而展开。上课伊始，金老师通过漫画和视频介绍，引导学生观察水土流失现象，并鼓励学生大胆猜想影响水土流失的因素，继而通过实验结果验证结论。整堂课，流程清晰，环环相扣，特别是金老师敢于打破常规地理教学模式，指导学生通过实验探究来引发学生对水土流失现象的思考，更有利于培养学生的动手能力和实验能力，提高学生综合素养。
     听课过程中，兄弟学校听课教师也按捺不住好奇之心，纷纷加入学生的探究队伍，或观察学生的实验过程，或倾听学生的热烈讨论，更有许多教师拿出自己的手机相机拍下学生动手的一幕幕，而课堂最后环节，让学生结合自己学校河道整治的相关照片，与语文课程中的综合运用整合起来，让学生拟写宣传标语，可谓是学有所获，一举两得！
     课后，六灶中学科技辅导员曹倩老师就学校地理创新实验室课程实施情况向大家作交流汇报，并总结了学校地理课程开发的基本思路：坚持“以校为本”，在教师“做中学过程中”的开发“特色化”和“本土化”的校本课程；坚持“以生为主”，以实验观测、走访调查、小课题探究等学生活动为主，在学生“做中学”的过程中，来实施校本课程；构建“活动--课程--学习—评价”的校本课程体系。
     教发院两类课程教研员黄老师对地理创新实验室的硬件条件和课程开发给予了充分的肯定，并对金老师的课做出了精彩点评：这是浦东新区第一堂初中创新实验室拓展课的展示课，老师敢于大胆尝试，自制实验器材，课堂中以学习单为载体，采用小组合作探究的方式，师生共同经历假设猜想——实验探究——汇报验证—— 反思整改的过程，学生参与的积极性非常高。
    学校教务副主任傅彬老师全程参与此次活动，在总结中他表示：相信由研讨活动引发的深层思考，对于推进“规范、合作、创新”的创新实验室课程建设，促进学校利用创新实验室资源开发与实施学校特色课程，提升教师课程设计、理解和实施能力注入新的生机，带来新的活力。
     在教发院领导的重视和指导下，本次活动取得圆满成功！同时，六灶中学也会以此次活动为契机，更好地利用好学校的地理科普园与创新实验室的资源，日益彰显学校的地理特色！