春暖花开的季节，为了更好地促进青年教师快速成长,推动学校教育教学发展,我校第十届“青年教师展能课”比赛活动又如期举行。
3月28日、29日，语文（低年段组）的比赛拉开序幕。四位职初期语文老师就部编版一年级下册《树和喜鹊》这篇课文展开了同课异构，展现了四堂精彩纷呈的语文课。区语文教研员闵晓立老师和安娜校长亲临指导，全校语文老师积极参与听、评课活动。在评课活动中，语文教研员闵老师对四位语文老师践行新课程教学理念、在教学上的积极性和认真踏实的教学态度给予了肯定。同时，闵老师也针对老师们在课堂中的亮点与不足之处逐一分析，亲自指导如何来设计规范化的表格式教案。闵老师提出课堂上要始终坚持以生为本，将识字教学融于阅读，注重整体性，培养学生的学习能力。在场的每位老师都认真聆听，受益匪浅。
4月2日,语文（高年段组）又展开了角逐。邱爱萍、史红、尹倩滢三位职初期语文老师就沪教版四年级下册《看不见的爱》同课异构。其后，评课活动也有条不紊地展开。本次评课，由四年级组语文老师担任主评。四年级语文备课组长沈英老师对三位青年教师在备课环节中的用心钻研与教学过程中的认真踏实给予了赞扬。随后，王玮老师与张煜老师也就课堂中的教学亮点，结合自身的教学实践经验谈了看法。紧接着，焦鹏杰老师对文本做了深入浅出的解读，就课文教学中的难点与疑点，结合本单元的教学目标——简要复述课文，给出了指导意见。在场的每位老师都认真聆听，积极反馈，评课氛围热烈。
数学组的比赛于4月3日展开了激烈的角逐。四位职初期老师粉墨登场。我校还特邀区数学专家朱忠民老师、区小学数学教研员黄琰老师莅校指导。教研员黄琰老师着重在课堂中如何有效提问、如何有效利用课件、如何体现学生在课堂中的主体性等方面对老师们进行了指导。朱忠民老师对四位教师的课进行逐一点评，对课堂亮点进行了表扬，在教学难点处进行了细致的分析，给在座的教师提供了许多好的建议。
3月21日，英语组的比赛活动如期举行。经过一周的精心准备，英语组的青年教师在这天顺利地完成了比赛。华理学区工作坊的成员也在同一天完成了教学展示活动。课后，全组教师齐聚会议室，聆听区教研员施嘉平老师和陈一明老师的精彩点评。施老师和陈老师称赞了我校英语组优秀的工作状态和面貌。同时，他们也结合课例对教学和学科学习规范提出了建议——基于标准的教学评价如何层层落实，在课堂中体现？教师应始终按照“任务链式课程体系”以及校本手册中提供的工具进行教学。陈老师提出：话语、语段、语篇可以推动词和句的学习，来帮助学生提高他们的阅读能力和阅读素养，促进表达，同时增进学生的阅读素养。他们还提倡教师在备课时使用逆向设计，这样老师对课的把握会更有。
我校“四课制”校本研训活动为老师们提供了一次次历练的契机，青年教师在展能课比赛中实践、反思、提高，其他老师在听、评课中充分学习，提高了教学能力。
（摄影：刘宇骏；供稿：王志洪；责审：刘长琨）