为了提升教师对等第制评价的认识，促进等第制立足于课堂、融合于教育，2018年3月30日下午，上海市松江区实验小学校长胡银弟为江镇中小学各位教师进行主题为《等第制评价 增值性学习》的专题讲座。胡校长曾多次曾主持或参与国家、市级课题研究，发表课题研究报告与论文30多篇。
    首先，胡校长认为等第制评价要体现“三全”理念、“四性”维度。所谓的“三全”理念，就是全面、全体、全程。而“四性”维度就是学习动机的持续性、学习方法的延伸性、学习容量的增值性以及成长意义的深远性。
    此外，胡校长就等第制评价做了深层次的剖析。对小学生而言，学习兴趣、学习习惯和核心素养的培育则更为重要，实施“等第制”评价有助于呵护他们的学习自信心和动力。胡校长提出：要落实“等第制评价”，需做到“四化”，即：强化、细化、优化、内化，从而使得等第制评价可依、可学、可操作，协助教师改进教学，也给学生学习增值。
    同时，胡校长从语文、数学、英语等各个学科出发，介绍了一些具体的等第制评价操作方法，让大家有途径可循、有方法可借鉴。尽管是不同学科，但对每位教师都具有明确地指导作用。
   此次活动，不仅让在座的教师切实了解到“等第制评价”，更是对大家的教学工作提供了一条新思路。相信，在未来的教育教学过程中，每位老师将成为一个“思考着的行动者”，在不断的实践中摸索出一条适合的“等第制评价”之路，让每位学生受益。
通讯员:杨丽华