2018年3月，附中九年级的各位班主任与全校其他班主任们分享了各自的本学期工作重点及亮点。
九年级各位班主任承袭了学校的一贯德育传统，重视思想引领与氛围营造。善于在日常契机中发现育心育志的教育契机，达成建班育人的目标，帮助每一个学生成长。
每个班级各有亮点。一班班主任杨老师以“眼界、境界、高度”为题，在对班级学生全面分析的基础上，引导班级同学走进经典，开阔眼界，而不是小富即安。二班的王老师根据班级学生的实际情况，重视规范的落实，在处理班级事务的过程中既重视学生的合理诉求，同时建立较为具体的规范，使班级事务有章可循。三班王老师善于借助各方面资源创设班级积极向上的氛围，尤其是善于发动家长资源，为毕业班的孩子们提希望，增动力。四班李老师在面对班级的学生时，善于通过谈心来改变学生，也善于根据班级实际情况，结合学校常规工作进行个性化的调整。五班庄老师，注重班级思想引领和宣传工作，能够用多种方式鼓励学生并进行学法指导，激励学生在学习上进行比学超。六班耿老师则对常规工作进行更细致的分类，通过思想常规、纪律常规、人际交往常规和环境卫生常规引导学生，有意识地从理想教育、态度教育、典型教育和信心教育引领学生。
六位班主任各具特色又殊途同归的班级工作计划给其他班主任，尤其是青年班主任的工作带来了很多有益的启示。交流会后，青年班主任纷纷表示要从有经验的高年级班主任的计划中吸取经验，运用到自己的工作中。
（责编：何艳婷；责审：刘长琨）