阳春三月，处处充满着生机，充满着希望。3月27日、29日两天下午，金山区干巷学校又迎来了徐汇中学的“送课下乡”活动。
作为“城乡学校互助成长”项目的推进活动之一，鉴于干巷学校的实际需要，本次的徐汇送课主要以九年级毕业班的专题复习课为主，设想在充分利用徐汇中学优质师资力量，发挥其引领和辐射作用的同时，通过现场听课观摩、课后交流研讨等环节为干巷教师创设交流、领悟、提高的平台，进一步提高教师们的教育理念和课堂教学水平。
胥文斐老师的语文课《论而有据则立——初三议论文专题复习》，思路清晰，通过“唤醒记忆”：带领学生复习议论文的三要素，复习议论文的基础知识；“梳理考点”：让学生明确论据考什么题型；“知能练习”：通过学生对论据的概括、分析论据应放入的文章中的位置（归位题）；“拓展训练”：引领学生一起归纳总结答题方法。四个教学环节注重对学生的引导，让学生知其然并知其所以然，真正地关注了学生的学习经历，让学生学有所得。
王英楠老师的数学课《四边形专题复习》，能关注学生的学习过程，重视变式训练，在分析探究过程中，通过引导学生如何从已知条件入手，寻求解决问题的方法，以及如何从结论出发，探究求解的条件，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了学生的思维能力；并通过及时归纳，提炼了数学的思想与方法，因而有效把握学生的学习动态，教学效果明显。
丁艳老师的英语课《阅读短文回答问题专题复习》，主要是针对阅读回答问题的专项指导课，通过四个阅读技巧完美地呈现概括了该大题在答题时遇到的各种问题。对于我们农村学校的学生而言，这是一节实用性非常强的课，帮助他们在今后答题的时候打开了许多思路。另外，丁老师耐心的解读文本和娴熟的语言功底也为我们听课的老师做出了良好的学习榜样。
黄健老师的物理课《密度专题实验复习》，以“六个设问”为主线，由表及里、环环紧扣，通过学生实验由“测定”到“探究”再对比，系统、完整地进行实验复习，让学生在感悟实验方法对物理学习重要性的同时，又能激发了其学习物理的兴趣。生动、精彩的课堂给前来听课的金山区九年级物理北片教师们带来了很多的启迪和思考，大家纷纷表示：物理复习课同样需要创设一些情景、活动和实验来激发学生的兴趣；要注重“再一次”明确物理概念、规律形成的过程以及不同知识点之间的“类比”；要注意“远近高低各不同”的层次感，从最基础、最简单的入手，有利于更多地学生有获得感。
薛良老师的化学课《酸根鉴别专题复习》，注重和学生互动，引导学生积极思考，通过五道习题，贯穿酸根的鉴别，将学生学习过程中可能碰到的问题集中呈现，不断训练学生酸根鉴别的思维过程；而期间薛老师又非常注重对学生读题能力的指导和学习能力的培养。整节课化繁为简，节奏紧凑，思维容量大，师生始终充满了激情，呈现了精炼和高效。
孙华老师的体育课《双杠、篮球》主要就双杠和篮球两个内容进行复习。孙老师通过优美规范的动作示范和生动详尽的讲解，为我们展示了一节成功的体育复习课。孙老师对课堂教学的驾驭能力和对体育中考标准的掌握能力值得我们敬佩和学习，也使我们学校的体育老师我们认识到了城乡之间的差距，从而坚定了体育教学需要努力的方向。
两个半天，均在夕阳的余晖中结束送课、研讨活动，徐汇中学教师们的高效精彩课堂和先进教育理念都会驻留在干巷学校每位教师的心田里。相信教师们在今后的教学实践中会努力践行“生本”教育理念，进一步提高教学能力，以促使我们的课堂能朝着自主、共生、开放的方向不断发展
（责审：刘长琨）