长桥中学始终坚持教师培训与职业需求、业务能力提升相结合。作为学校师德素养课程《提升新时代教师师德素养内涵的研修》的重要内容之一，2018年3月23日下午两点，长桥中学邀请到上海市中学数学特教教师、教育科研特级教师、全国学习科学学会理事、上海市“双名工程”教育科研导师组成员祝庆东老师，为全体教师做教育科研研究的培训讲座。
祝庆东老师的讲座非常吸引人，态度温和、语言幽默，并且有深厚的教育教学底蕴。从理论深度与实践操作的两个层面，通过大量的案例深入浅出地分析了教师职业能力发展的各个阶段，详细阐述了专题与课题的区别，指出专题要做实，科研要做亮。祝老师指出，从新手教师、熟练教师成长为专家型的教师，最重要的是思维模式的转变。这也就是学校《提升新时代教师师德素养内涵的研修》课程研修目标“四个责任意识”中的“匠心责任意识”要求。
本学期，根据《长桥中学2017.9-2020.12学年校本研修规划》，针对新形势下，党对教育的新要求，根据本校的实际，针对“四个责任意识——法治责任意识、安全责任意识、匠心责任意识、关爱责任意识”，通过本课程的实施，开展师德与素养培训，提升新时代教师师德素养内涵，“牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面”。
（摄影：陈珏；责编：张培敏；责审：陈曦）