3月23日，市南中学与崇明实验中学开展校际教学研讨活动。本次活动旨在加强校际间的交流和学习，展示教学风格，打造精品课堂。
   围绕“关注专题复习 提高课堂效能”主题，两校开展了初三语文学科的同课异构教研活动和初三数学学科的专题讲座。
   同课异构教研活动，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行，两校老师展示的初三语文复习课《狼》，让观课老师看到了不同的教师对统一教材内容的不同处理方法。两位教师的课各有精彩，在展示环节中，教师们都能让学生充分思考，大胆交流，教师进行及时点评、提炼总结；在反馈环节中，针对性强，能照顾不同层次学生的学习需求。两堂展示课学生参与度高，教学效果良好。在互动评课环节中，全体观课老师与专家们对教学课的教材处理、教法选择、师生互动、组织形式等方面进行了深入研讨。
   本次初三数学学科的专题讲座是两校教学研讨的大胆尝试，旨在加强初三学生数学知识结构化、网络化和丰富联系的能力，帮助他们理解数学的本质，提高初三专题复习课的效率。专题讲座由区数学学科带头人、市南中学初中数学教研组杨文老师主讲，课题是《二次函数背景下特殊四边形的存在问题》，本次讲座结合中考的热点问题，以教材中的例题和课后练习为切入点，重点突出、目标明确。从学生实际出发，逐步改变背景、合理铺设台阶、层层分解难点。通过适当的变式训练，让学生体会如何合理、正确作图辅助解决特殊四边形的存在性问题，从而掌握解决此类问题的基本方法和规律，学习用思维指导行为，提高数学能力，形成优良的数学思维品质。
   市南中学与崇明区实验中学自缔结为友好学校以来，定期开展教育教学研讨活动，形成了良好的互访学习交流的机制，在增进两校友谊的同时，构建互动课堂，共享资源，实现共同提升。