为了让青年教师尽快成熟起来，树立“与绿色同行，构生本课堂”的教育教学理念，促进青年教师的专业化发展和学生的主动发展，使青年教师逐步成长为学校的骨干力量，金陆小学于3月20日、21日、22日举行了以“开展导学设计，推进深度学习”为主题的2017学年第二学期金陆小学第四届青年教师课堂教学大赛。
     本次比赛共12位青年教师参赛，其中语文教师8位，数学教师3位，英语教师1位。学校聘请了来自校内外的5名专家担任大赛评委，学校领导观摩了本次大赛，其他各科教师积极参与听课，认真填写听课记录。
    参赛教师对此次大赛高度重视，积极准备。他们撰写了详细的教案，制作了精美有趣的课件，并进行了多次试讲。教研组的其他教师积极参与到备课、听课中，对参赛教师多次指导，给与了莫大的帮助，充分展现了金陆小学“大气、宽容、敬业、守责”的校风。
     语文课上，多种形式的导入，振奋了学生的情绪，激发了学生学习的兴趣；由易到难的“学习任务单”，一步步地把他们带入了语文知识的海洋；小组合作又让他们体会了集体智慧的强大。
     数学课上，数学老师运用生活中的小场景，将原本难以理解的数学知识渗入到学生的日常生活中，让学生体验了数学的实用性与趣味性。
     英语课上，有趣的角色扮演，既活跃了课堂气氛，又让孩子们熟练地运用了所学词汇和语句；精致的教学板书帮助学生清楚地梳理了知识的脉络。
     三天半紧张有序的课堂大赛圆满结束，参赛的青年教师向我们展示了12节高质量的课堂教学，得到了专家们的一致好评。赛课主题突出，要点鲜明，关注学生学习的“导学设计”；参赛教师在课堂教学中注重学生学习习惯的培养，关注教学评价对学生学习的促进，充分体现了生本课堂的教学理念，高水准地展示了我校青年教师课堂教学水平，彰显了金陆小学青年教师的教学风采。
     金陆小学青年教师课堂教学大赛已经举办过三届，在教师、学生和家长中引起了巨大反响。他们表示比赛只是展示，“开展导学设计，推进深度学习”的教育教学理念更要渗透到平时的教育教学中，相信在学校领导的精心培养和青年教师的自身努力下，他们必将更快地成长起来。