3月23日下午，二中心小学全体青年教师集中会议室召开本学期第一次团支部会议。 会上，学校团支部书记与在座的青年教师一起讨论“基于课标，面对两会后，正在转型的课堂，我们青年教师将如何调整自己的课堂”。随后，由学校区数学学科骨干教师二中心数学青年教师做专题讲座《“以问题解决为主基调的学导课堂中”要关注的基本问题》。讲座从教师在课堂上从知识传授转型到提出问题（核心问题）引出本次讲座的主题。随后，让在座的青年教师引发思考：什么样的问题是好问题？好问题从哪里来？怎样将“知识传授”的课堂转向“问题解决”的课堂。凌老师从课堂实例、教学策略上剖析好问题具有“现实性”、“层次性”、“探究性”、“发展性”的特点。好问题来源于“教师对教材深度挖掘后所制定的教学目标”、来源于“教师对班级学生认知、思维和语言的特点的充分了解”、好问题来源于“教师对学生想法的倾听和捕捉”、来源于“教师在教学实践中炼成的教学智慧”。
在讲座过程中，青年教师都听得津津有味，与主讲老师一同互动，引发了自己的思考。相信这样的讲座模式能为每一位青年教师的课堂带来精彩，帮助青年教师在专业上更好地发展。