3月21日早晨，开鲁二小的数学组和云课堂课题组老师纷纷聚在了多功能教室，因为就在这儿即将打响开鲁二小云课堂公开课第一炮。什么叫云课堂？什么样的教学模式是云课堂？带着探索思考，教师们开始聆听来自本校数学组顾燕老师执教的《因数末尾有0的乘法》公开展示课。
以平板为载体，这样的数学课显然十分新鲜。课前，顾老师利用云课堂技术将口算题推送给学生，学生各自在平板上答题。迅速快捷的自动批改是云课堂技术最大的亮点，学生的答题正确错误情况能立即呈现出来，帮助教师了解课堂调整教学。随后，在教学完了竖式计算步骤后，顾老师让学生在做竖式计算之后将答题内容拍照上传到云课堂，学生做完了自己答题后还能打开查看同学的答题情况并纠错，这样新型的教学形式打破了以往常规，给出了学生之间更多的交流空间。同时，这样的学习形式无疑吸引了学生极大的注意力，学生们较以往的课堂参与度有了明显区别。
　　尽管当前我们的教学还无法摆脱应试教育的束缚，但是我们的课堂教学模式一直都在随时代发生着变化。我们可以从改变自己的教学行为，改变练习设计模式，激发学生的学习兴趣，培养学生学习的自信力做起，让教师在云课堂的天地里大胆尝试，敢于实践，闯出一条新路来。