为更好地了解家长和学生对于学校教育的需求，上学期期末，学校以“大调研”工作为契机，利用家长接待日和寒假家访，广泛征求家长对于学校教育教学工作的意见和建议。
开学初，学校进行了汇总和整理，为了能进一步“问需”，更好地“问计”，3月21日下午杨浦小学分校召开了家委会会议，就家长反映比较集中的意见，共同出谋划策。小朋友的年级不一样，需求也不一样，因此，本次会议，学校将家委会家长们分成了低中高3个不同的小组，便于大家更好地各抒己见。
　　有部分家长提出：“希望学校多开展一些课外实践活动，增加学生的实践动手能力，多培养孩子各方面的能力。”首先家委会的家长们对学校目前“小溪流”成长体验课程的设置是非常肯定，活动内容也很丰富，已有的课程内容要继续做好，同时要放大这些活动的声音，让家长也都能知晓。加深“小溪流”节日课程的体验度，将从学校里获得的感悟，在家里也能够得到时间和空间上的延伸。其次，还可以从孩子比较薄弱的方面进一步加强活动的设计，比如：在8:00 之前，开放校园的场地，增加孩子体育锻炼的时间，我们作为家长志愿者也可以来学校帮助老师一起管理；又比如：增加孩子们的阅读时间，读书之后，大家可以交流读书心得，开展辩论赛，提高孩子们的口头表达能力等等。
对于“学校教育和家庭教育可以通过哪些途径与方法共同携手，以更好促进孩子健康成长”这个话题，家长首先觉得陪伴孩子是很重要，希望老师在班级群里不仅仅布置作业，也能和我们一起讨论讨论孩子的教育问题。家长觉得，自己在教育孩子上是外行，希望学校多请一些孩子教育相关方面的讲座，例如如何管好孩子远离游戏等，让家长也能掌握一些方法。还有家长建议可以设立班级家委会，首先要在班级这个小集体中形成合力，再来为学校出谋划策。甚至绝大多数的家长提出：希望能有更多、更充足的时间参与到学校的各项活动中，从而全方位地了解和认识自己的孩子。
　　本次家委会会议的召开，是家校之间心灵的碰撞，是家校之间智慧的凝聚，大家坚信：家校携手，形成合力，杨浦小学分校的孩子们一定会成长得越来越好！