针对班主任专业发展和家校合作新模式这两个话题，3月16日下午，三林镇中心小学的德育分管领导、大队辅导员、年级组长、班主任们齐聚三林路校区大会议室，开展了本学期第一次班主任校本研修活动。
    本次活动的主题是“紧拽家校之手  创特色班集体——2017第二学期三林镇中心小学德育少先队新学期工作会议暨第一次班主任校本研修”，会议由德育主任徐巍炜老师主持。会议主要内容有：“班级管理与学生行规重点”、“班级实践与主题活动要点”、“班主任专业发展及生长点”、“家庭教育与家校合作焦点”、“新区家庭教育征文评比反馈”。
     首先，徐老师结合学校前一轮办学理念“让每一位学生拥有幸福的童年”，又基于校长对后续学校发展的思考定位与理解，重新诠释了三小“幸福教育”的定义。
    接着，徐老师又对基础规范——“三小规矩”的深入推进工作进行了指导，结合上学期期末让每位班主任所写的“三小规矩生长点的思考”，她指出要以“心中有标尺，眼里有学生”为中心思想，并明确了“三小规矩”重点巩固和持续推进的行规要点。特色班集体的核心在于班级文化，它是班级的灵魂。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。徐老师提出“要自主创新，开展特色班集体创建，寻找基于班级实际的发展方向和文化建设”，并从班级的环境文化，制度文化，活动文化和管理文化等途径深化实践探索。然后，徐老师就“班主任专业发展及生长点”进行了展望。她指出“扬长避短、双向反哺的工作策略”，并结合班级管理，对全体班主任的专业发展指明了方向。徐老师结合上周四在云台路校区开展的市级专家讲座中的家庭教育指导理念，向大家构建了家校合作新模式的背景—— 即由“配合者”变“合伙人”。同时，将以即将举行的“一年级家长学校结业典礼” 为契机，进一步开展基于“家风，家训，家规”为家庭教育突破口的家校合作模式的实践探索。
    然后，徐老师对上学期班级工作作了梳理与总结，并对寒假征文评比情况和评比结果作了说明。同时，她也给征文撰写提出了自己的思考与建议。
     最后，大队辅导员沈敏霞老师就本学期少先队工作进行了部署。正值纪念改革开放40周年之际， “十万少年看浦东”的系列主题活动已经开始启动了，我们少先队辅导员们可以以“我和改革开放共成长”为主题，或抓住浦东改革开放28年这样的契机，开展各色各样富有中队特色的活动。接着，沈老师对于本学期“学校动感中队”的评比方法和中队（小队）活动预申报制度作了详细说明。同时，也对辅导中队个性化活动提出要求：活动主题要选择、活动过程要指导、活动感悟要宣传。