“老师，图上有伯伯、婆婆和小朋友。”“老师，他们在爬坡。”一副简单的图片轻松引出了老师今天上课的主题，学习b、p、m、f四个声母的拼音。10月17日，第二十二届教学节首场区级层面活动——把握课改理念，优化拼音教学，夯实语文基础——一年级语文统编教材课堂教学研讨暨小学语文“名优教师”培育项目展示活动在南桥小学恒贤校区举行。
活动上，以课堂教学展示、学员微论坛、导师对话、领导讲话等形式，不断推进统编教材一年级拼音教学研究，发挥“名优教师”区域示范、辐射、引领作用，共同推进区域语文教学研究。
来自南桥小学和解放路小学的两位教师通过小游戏、闯关环节、看图说话等方式引导学生学习认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，并正确拼读b、p、m、f与单韵母ɑ、o、i、u组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字等。短短40分钟的课程，老师们充分调动了学生的积极性。
拼音教学如何教的有趣？拼音教学的定位是什么？展示课后，由区内部分名优教师共同召开主题微论坛，共同探讨拼音教学上的重点难点。