2月28日下午，惠南小学邀请了华东师范大学基础教育研究所博士生导师李家成教授来校商谈学校课题“生态教育”的合作意向。
     会上，学校副校长董图强向李教授介绍了课题研究与学校近阶段的主要工作。关于课题研究，以项目化的形式进行管理，成立了四个子项目组，在李教授的支持与指导下，有条不紊地推进，每位教师撰写了经验文章。其中“四jing教育”的课题被立项为市级课题。学校近阶段主要工作是120周年的校庆。准备在4月以生态教育的论坛作为校庆开幕式，五月集中展示生态教育课堂探索成果；10月以节目汇演的方式展示生态课程的改革成果。
    李教授对学校有序、有效推进课题以及将生态教育思想融入校庆的各项工作中的做法大加赞赏并欣然接受了参加学校校庆系列活动的邀请。
   学校科研主任向李家成教授介绍了学校“生态教育”课题的三年推进设想，并希冀于李教授能深度介入，深度融合、深度合作。
   校长顾春华肯定了去年与李教授合作的方法、取得的成果，希望李教授能加大合作的力度，在学校生态教育的“课程、课堂、合作、环境”四个方面能予以理论与实践上的指导，让教师融入研究，从研究中促进教师专业成长。
    最后李教授说，惠南小学对生态教育从“生态课程、生态课堂、生态合作、生态环境”四个方面作了整体架构，我认为是可行的，从学校这一年教师的实践研究来看，教师在课题研究方面是有一定基础与能力的。部分项目有融合的可能，要进一步发挥团队的力量，进一步挖掘华师大各专家的资源，在不断磨合中找到合作共生的契合点，与惠南小学的研究团队一起有序推进“生态教育”课题研究。