2018年1月23日上午，怒江中学多功能厅济济一堂，全体教职员工参加了一年一度的德育年会。本次年会继续以“怒江故事汇”的形式呈现，故事汇由“爱在怒江”班主任的教育案例和“吟走姑苏”研学旅行活动分享两部分组成。
首先四位一线班主任教师从家校联系、个别学生转化、班级管理和学生心理问题辅导等四个班主任工作遇到的问题，以一个个师爱师德小故事，引发在场老师们的思考与共鸣。虞海云老师的故事以“荷花定律在班主任工作中的运用”为主题，讲述她如何构建协同育人的家校联系的工作经验与思考。陈虹老师的教育案例“心灵的沟通”，讲述了一个个性学生的转化过程，他与孩子进行心与心的沟通，构建和谐的师生关系从而找到教育的切入点，并进行有针对性的教育，收效显著。张健老师作为新接班班主任，她用爱心、耐心和恒心做好班级管理工作，多次与班级学生沟通，提醒他们改变不良习惯。张燕萍老师的教育个案以“孩子，快快扬起你自信的风帆”为题，讲述了一个孩子成长中出现的突发性心理问题的辅导过程，以自学的心理学知识和技术来辅导这个孩子，最终通过家庭、学校等合力，帮助这个孩子走出成长中的烦恼。
第二部分由区级课题《基于社会大课堂的学校德育专题活动创意设计的案例研究》课题组成员俞青老师和钟碧辉老师分享研学旅行活动总结和反思。俞青老师以《游中有学行中有思》为题，从“行摄虎丘——饱览名胜古迹、走访古街——听一曲俗雅弹唱、馆藏探寻——识吴地文化精粹、碎步园林——吟江南才子千古诗意”等内容，做了对研学旅行项目的具体介绍。钟老师以《且行且悟》为题，通过展示学生活动照片和h5等，使大家对研学旅行项目有了更直观的认识，同时也提出了研学旅行活动继续更好实施的建议。钟老师的研学旅行总结《吟走姑苏 且行且悟》一文已被国家核心期刊《思想理论教育》（2017年上海市研学旅行专辑）收录发表。
一个小时的怒江故事汇在分享中落下帷幕，但留下的思考和智慧碰撞的火花将继续持续，本次故事汇仅仅是学校大德育工程的一个缩影，今后学校将在怒江故事汇的平台上推出更多的教工来讲述怒江人自己的故事，通过分享、交流，弘扬师爱师德师风，提升全员育德能力。