新年的脚步越来越近，期末考试已经结束，新杨的教师仍然忙于期末的各项工作。1月19日下午，老师们齐聚一堂，对于过去一个学期的教学工作进行总结和回顾，聚焦教研组和师资队伍建设，教师代表们畅所欲言，开展了一场头脑风暴。
本学期，我校关注教研组建设，提升教研品质，各个教研组结合学科特点，分析不足之处，发挥集体智慧，共同制定教研内容。
论坛上，英语教研组组长胡雅媚老师就英语组的单元整体写作设计进行了详细介绍。基于目前我校的学生整体写作水平比较落后，而且教师对于写作指导的效率比较低下的情况，英语组老师积极寻求改变，通过阅读相关书籍、备课组、教研组研讨，确定了立足单元整体内容，进行写作教学设计的方案。经过多次反复的谈论和修改，并进行了多次的课堂实践，组内教师群策群力，最终完成了第一学期各年级各个单元的写作设计集，目前正在不断完善中，并与我校制定的单元目标细化进行整合，形成教研成果。
语文组开展“悦”读活动，学生利用晚托、午自修的在校时间进学校图书馆进行阅览，保证每周每人在校一小时的阅读时间，并要求学生每学期至少上交两篇阅读报告。通过这个学期的阅读课，学生养成了较好的阅读习惯，会主动的对喜欢的片段或者文段做摘抄。能力较强的学生还会根据文段的内容，写上自己的三两句感想，或者是配上适合文段的插图，做成形式丰富，各具特色的读书笔记。
除此之外，六、七、八年级还开展各类读书活动，如预备年级经典诵读活动、七年级读书报告会展示以及八年级课本剧表演，每个节目各有特色，独具风格。同学们的阅读范围涵盖了古今中外各种著作，政治历史社会和科幻等各种题材，真正做到了广泛阅读、博览机要。 “阅读是最低门槛的高贵”，“如果有天堂，那天堂应该是图书馆的模样”，倡导大家常读书，读好书。摆脱平庸，做一个精神高贵的人。
数学组认真分析学情，各个备课组排摸学困生和临界生名单和人数，有针对性的布置作业。六、七、八每个年级用以旧带新的形式，通过小练习的方式巩固基础，减少低分人数。九年级以一模为着眼点，对历年一模试题进行分类整理，精挑细选，分层分类。对于不同层次的学生布置不同的作业和练习，以达到事半功倍的效果。
综合文科组本学期根据绿色指标，围绕“学科德育”进行课题研究。全组上下齐心协力，多次研讨，并开设组内公开课，修订教学考核量表，从不同角度观察课堂，深入剖析教师的教学行为，对教师的学科教学进行全面综合评价, 制定《新杨中学教师课堂教学德育性评价量表》。
综合理科组从实验室入手，对于实验室物品进行规范化整理，通过一个学期的工作，劳技、生命科学以及物理实验室的面貌发生了比较大的变化。目前面临新中考改革，对于学生动手实验能力的要求越来越高，所以理化学科也正在结合实验室的调整，进行各类学生实验的整合与安排，使学生有更多走进实验室、亲自探究的机会。
音体美组以体育学科为主，关注校园足球工作的推进。去年我校被评为全国足球特色学校，本学期我校继续开展各类足球活动，除了研讨如何开设好足球课程外，还成立了班队、年级队以及校队，进行了初一年级足球联赛，各班还制作了足球小报，宣传足球小知识，校园足球氛围突出。
本学期除了关注教研品质的提升外，更是依托“三大工程”来加强师资队伍建设。“明日工程”中，本学期有29位新手教师与24位骨干教师结对成功，教师制定个人三年发展规划，实践四步导学教学设计方法，班主任带教实现一月一主题，学科带教每学期开展组内研究展示课。
在论坛上，明日工程师傅政治学科殷丽琴老师以《认真》为题，娓娓道来带教李学君老师的点滴心得。在带教的一年半中，殷老师撰写了《时光随笔》，记录教学心得和感悟与徒弟共享，从我校的“四步教学法”在政治课堂中的运用、如何有效备课、三维目标在课堂上的落实、到体验式课堂和主题性主导课堂的有效做法、学科德育的重要性、以及如何做一个会听课、有个性的老师，殷老师对于带教工作是认真的。与徒弟一起就六年级的思品课重新进行了定位（不改变原有的知识），形成了一个“我爱***”的主题，分为“我爱我的国家”、“我爱我的学校”、“我爱我的班级”、“我爱我的老师和朋友”的系列，在每一个子主题的基础上通过各种形式进行有主题性主导的课堂教学。一个学期下来，对于预备年级的小朋友还是非常有效果的。
其实所有明日工程的师傅们认真完成带教工作，经常可以看到师徒互相听课、讨论如何教学的场景，年轻教师也有很大的进步。
“协作工程”中，本学期20位优秀青年教师，在语文、英语、数学、物理学科以及最美工作室班主任工作导师的指导下，开展导师制下的合作学习模式，以提高信息化水平和优化教学设计为突破口，开展信息技术与教学深度融合的组内公开示范课。协作组语文学科学员王美馨老师就在导师的指导下、同伴的帮助下，开设了市级语文数字教材展示课，获得了专家和同行高度的认可和一致的好评。论坛上，王美馨老师就自己在协作组学习以及开课过程中的收获与大家分享，让人看到了正是团体的力量使得年轻教师不断进步与提高。
“拔尖工程”中，本学期我校19位校级骨干教师作为拔尖工程的成员，通过一年时间的研究，本学期进入到中期汇报，并都在各自教研组进行专题汇报和研讨，辐射自己的研究成果。生命科学徐捷老师，在教学上很有自己的方法，勤于思考、勇于实践。在此次论坛上，她与大家分享了她的研究主题《思维导图在初中生命科学教学中的应用初探》。思维导图是时下比较流行的教学方法，但在我校的实际教学中却很少有教师使用，但是徐老师在生命科学课上不断实践，从初期的搜集资料、学生问卷来了解学生的学情，然后根据该学科内容多，概念多，篇幅长，语言叙述严谨、抽象，理论性和专业型更强的特点，针对学生学习时会感觉困难，存在学习障碍的情况，思维导图的引入能将学习化杂乱为有序，提高记忆又能促进学生的学习兴趣。徐老师展示了学生一个学期以来绘制思维导图的作品，无论是灵活应用、有条理地梳理知识结构，还是只是按照老师课上写的提纲模仿编写，或是只能编制特别简单的导图，学生都开始学会使用这样的工具为他们学习所用，这是一个很好的开端。假以时日，他们一定会越来越熟练地使用，并且可以灵活应用在各学科上。
教导处副主任、科研室主任李德虎老师不仅就本学期“三大工程”的推进工作进行了总结，还通过视频展示给大家未来课堂的模样，《intel-project-bridge未来教室》片中以一个探索型的课堂教学“设计一座坚固桥”为案例：综合应用了多屏互动，多点触控，3d打印，远程实时互动，虚拟实验、移动学习、数字教材、小组教学、手工制作、在线教学管理系统、无纸化作业等等高科技手段服务于教学，鼓励教师积极思考、不断尝试，改变课堂，提升效率。
最后，学校领导进行了点评。陈洁副校长首先肯定了各位教师的辛勤工作，更回忆了学校近几年的巨大变化，感慨教学质量和师资队伍是学校的命脉，只有师资水平提升，学校才会有更大的发展；反过来，只有学校办好了，才能留住生源、才能给老师更大的发展平台和上升空间。华巍书记则结合自身经历，鼓励教师要不断追求自己教学质量的提升，对学生的终身发展负责。徐跃进校长最后发言，肯定并高度赞扬了发言教师的认真踏实的工作态度和以生为本、乐于思考的教学理念，再次强调了“认真”的重要性，只有态度端正了，才能在自己的教学中有更大的突破。回顾过去，徐校长慷慨激昂，展望未来，新杨充满希望！
相信在新的一年中，新杨一定会生机勃勃，再攀高峰！