2018年1月24日下午，平三小学语、数、英学科校本研修活动拉开序幕。这次培训学习围绕“基于标准的教学和评价”这一主题，培训内容丰富多彩，培训形式多样，贴近老师们的需求 。
虹口区教师进修学院教研员、特级教师张蓉老师为语文老师们带来了专题讲座《提升小学语文作业设计与实施品质》，张老师生动的讲解让每位老师都受益匪浅。她基于课程标准，以四年级第六单元为例，重点讲解了单元作业的设计与实施。张老师强调，作业设计要结合学生学习基础、年龄特点和认知水平做到针对性、科学性、多样性和及时性。作为语文教师，大家充分认识到语文作业的设计和实施的重要性，要重视语文作业的设计，重视语文作业的实施，重视对学生语文作业的及时反馈，并将这些观念落实到自身的语文教学实践之中，全面提高学生的语文素养。
　　数学组老师们集中在工会休息室一起聆听了特级教师、虹口区小学数学教研员徐向颖老师的专题报告《读懂学生，让学习自然发生——基于“学情分析”的小学数学教学实践与研究初探》，徐老师基于课程标准，结合当前课堂教学中存在的问题，为大家带来了很多经典案例，在案例分享过程中大家真正体会到什么是学情分析，学情分析的目的是什么，包括哪些内涵和策略。听完报告老师们都觉得意犹未尽，纷纷和徐老师进行现场互动交流，就课堂中遇到的困惑进行探讨和请教。
英语组和科任组分别在录播教室和常识教室进行基于标准的期末总结交流活动。首先，大家就本学期的工作进行自我剖析，也指出各年级需要改进的不足之处；其次，布置下学期开学工作和要求，促使下学期工作开展得更扎实、有效；最后，组内的各个老师就“基于标准创生智慧 落实评价”进行案例交流，分享本学期教学收获并互相解决困惑，促进组内教师共同成长。
　　短短半天的时间很快过去了，但是校内的所有老师们还沉浸在培训的氛围中。今天我们相聚在一起，在专家报告、互动讨论等形式的基础上，全体教师彼此间互相融合与互相学习，提升教师基于标准的教学实施与评价的策略认知与实践能力。今后，还将创设更多的机会，进行高质有效的校本研修活动，提升教师们的专业素养。