携手互助 教学相长——记梅川幼儿园开展集体教学活动大擂台
2018-1-16 0:00:00发布69次查看
集体教学活动的质量是体现教师专业化水平的一个窗口，同时也是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等重要途径和主要手段，更是有效促进幼儿积极思维的一个途径。为提高全园教师的专业素质和执教能力，梅川幼儿园在近日开展了教师集体教学活动大擂台。
比赛前，考评小组向全体教师沟通了集体教学活动的评价标准，教师们上课的先后顺序抽签决定并在微信群中进行公示。在大擂台中，老师们都做了精心地准备，不同类型的教学活动给幼儿园考评小组展示了在《指南》的引领下，教师们观念的更新，素质的提升。教师们采用灵活多样的教学方式充分展现了幼儿自主探讨，并能大胆地在集体面前表现自我。随后，由园长、保教主任、大教研组长组成的考核小组陆续按照计划对所有教师进行听课评估，并提出修改意见及建议，分别从活动目标、活动过程和幼儿发展三方面方面进行评价，此次活动评选出优秀和良好、合格三个等第。从数据中可以看出，优秀和良好的比例几乎占到了教师总额的一半多，说明教师们的总体情况良好。
此次擂台赛，教师们很有收获，许多教师在自评表中打分客观、符合自身教学水平，老师们还在评分表中认真写了教学反思。这些收获与《指南》相结合，总结经验，运用到老师的实际教学活动中，学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，共促专业成长。
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