一年一度的教学节，总是那般富有吸引力，并展现学校的管理主线。本届教学节为契合学校90周年校庆，提前至2017年9月举行，并在整个一学期贯穿教学节主题“打造高品质的教与学，实践教学理论与教学实践的有效嫁”。时光飞梭，转眼我们穿过期初来到期末，就在昨天2018年1月17日下午15:45~17:35于学校求真楼二楼会议室举行的“上海南汇中学第十四届教学节颁奖暨闭幕式”，着实为我们这个学期的奋力前行，呈上闪亮的一笔：让我们在聆听、分享；学习与思考中带着教学节颁奖暨闭幕式最美的愿望“教得有效、学得愉快 考得满意”，开启教学工作新征程。
本次活动由在2015年度全国物理教学改革创新大赛一等奖的郭芃兰老师，2016年度上海市中小学中青年教师教学评选获一等奖的周宁老师主持。议程主要为教务处主任陆佩萍老师“打造高品质的教与学——第十四届教学节总结讲话”；二、观课启示、教案设计及教学展示颁奖，三、获奖教师代表物理组张红、历史组包克林老师获奖感言，四、2017年度出国游学的教师代表教学处黄强及英语组周茂荣老师交流；五、科研主任付宏伟老师的发言及康潇津校长在教学节闭幕式上的讲话。
整个颁奖仪式欢乐、和谐，更有创新性。在邀请颁奖嘉宾宣布获奖者名单的环节，居然是邀请三组各2位嘉宾上台揭晓（依次是陆建平、张爱国揭晓观课获奖；张韶龙、朱衡华揭晓教学设计获奖；鞠建国与黄强的揭晓教学展示获奖）；同时分别由刘英姿副校长、庄新华副校长、康潇津校长为获奖老师颁奖。嘉宾们妙语连珠，既展示他们在讲坛的风采，更烘托了获奖的氛围；如先设伏笔，再宣布周茂荣、季娜君夫妇在观课启示中双双荣获一等奖。张韶龙老师的甘为人梯，把青年教师们比作后浪，也寓意青年教师成长、成才，是学校发展的重要组成。鞠建国老师的建议分管教学副校长庄新华老师在教职工群分发红包，大家在讶异之后，得到全员的积极响应与分享……。陆佩萍主任回顾了本届教学节的主题及5个活动载体“教案设计、教学展示、课观交流、优秀作业展示、理论与实践有效嫁接的案例”……。她说：教学节既是展示教师才华的舞台，也体现了教研组、备课组教师之间通力合作、无私奉献的精神，大家一起互帮互助，分享经验和成果，共同提高，青年教师得到了学习、锻炼。
张红老师在发言中回顾了自己十几年来的教学，谈到对建构主义，任务适度前置，有效的提问和理答，对话教学等方面的体会；包克林老师向我们叙说的是历史概念教学是历史教学的核心任务，是实现历史课程目标的重要载体；教师的教学应该帮助学生主动建构自己的知识的过程。黄强老师（在美国）及周茂荣老师（在英国）则分别以图文并茂的ppt《游历英国 感悟教育》及《我眼中的美国公立高中》跟大家分享了在国外的游学经历；他们均表示国外教学有不少先进理念与实践值得我们借鉴，但需要根据我们学校的学生实际，加以整合、应用；使我们的教学与我们的学生更具有国际视野、中国特色。
科研主任付宏伟老师的发言，指出教学节的主题跟学校科研工作的一致性“理论嫁接实践、教育萌发新芽”。他谈到好的课无论如何应该是一节提升学生学习力的课；并结合我校区级重点课题《上海市郊区高中学生学习力培养的实践研究》加以阐述。他表示：“教学理论和教学实践的有效嫁接”，是一个非常大的课题；要让两者有效，那是需要我们做出许多艰辛的探索，付出许多辛苦的劳动……。他还介绍了参加区政协会议时，学区化、集团化办学等。“我们都肩负实现任重道远、教育强区的目标，作为一名普通教师的我们能做的就是踏踏实实做好手头的事情”；“但凡为师者都注重德才兼备，不仅要授学生‘谋事之才’，更要传学生‘立世之德’，而传德尤为根本”。
康潇津校在作教学节总结性发言时，时间已经是17:05，为此，康校长的“老师们、同志们：晚上好！”赢来大家的笑声和掌声。他表示：“我们在这里举行第14届教学节闭幕式暨颁奖仪式，总结经验，寻找问题，以利更好地搞好今后的南中课堂教学”；“南中的课堂教学怎样，事实已经证明是优质的……”。“一堂好课的标准是什么，我个人倾向于以下观点：教得有效、学得愉快、考得满意”；“努力使我们的课堂教学生活化，学生学习主动化，师生互动有效化，学科教学整合化，教学过程动态化，教学对象个别化”……。“上海南汇中学无论怎样发展，坚持有效教学，打造高品质的教与学是永恒的追求，永远在路上”。
同时，康校长还就如何进一步打造实施“高品质教与学”课堂，提出三点要求：第一，坚持立德树人，坚持“人本、人文、格物、致知”的办学思想和理念不动摇。第二，从教育教学的细节入手，备好每一堂课，说好每一堂课，上好每一堂课，改好每一本作业。第三，要积极探索最适合自己教学风格，适合自己所教学生发展的课堂教学方法。康校长在讲话中对所有获奖的老师表示祝贺，并对为本次教学节的成功举办，积极参与、默默奉献的全体老师和职工们表示感谢；他指出：南中以往好的经验方法要继续传承，但我们不能走老路，更不能走弯路；我们的教师要尝试师生对话、生生对话、师本对话、生本对话等形态的有效对话教学……。康校建议大家可以围绕实现“慧学习、能发展”的育人目标，围绕高中生核心素养培养，各显神通，各展才华，打造出属于自己的“高品质”课堂教学。
“相信我们行，我们就一定能行！让我们共同期待着这‘春暖花开’的季节早日来临”；康潇津校长的结束语如此慷慨激昂、掷地有声；是的，只要我们脚踏实地，砥砺前行，走向优质教育“春暖花开”的季节一定早日到来！