12月21日，以“让学习发生，让素养生长”为主题的2018学年学习基础素养项目阶段汇报交流活动数学专场在上海小学丰臻楼二楼多功能厅举行。参加此次活动的人员，除了上海小学的全体教职员工以外，还有徐汇区教育局小幼教科科长梁斌，徐汇区教育学院小学数学教研员顾亚龙，徐汇区1+8学习基础素养项目组的校长和老师，黄浦区一中心骨干教师代表，长华学区骨干教师代表，以及2018学年见习教师规范化培训基地校的全体见习教师。
下午3:00，在林磊老师对本学期学校在学习基础素养项目的开展做了简单的介绍之后，刘宇宁老师和二（2）班的孩子们，给大家带来了一节精彩的《长方形、正方形的初步认识》素养汇报课。课上，在“正方形找妈妈”的情境任务下，通过不同的图形与长方形的对比，归纳出长方形与正方形的特征，并最终得到长方形与正方形之间存在的联系。观课同时，与会的老师们还通过微信互动平台实时发表各自的观课感受。课后，学校学习基础素养核心团队的5位教师代表，聚焦素养的三大要素，就学习基础素养课堂的设计与实践进行了微论坛研讨。黄浦区一中心的黄老师也谈了观课后的体会。
最后，1+8项目组高一小学的宋霞峰校长和区教育学院小学数学教研员顾亚龙老师对本课作出了点评。围绕课堂的生成，对“情境、工具、规则”这三要素助推学生“提出问题、建立联系、个性化表达”进行了深度剖析 ，同时也对一些环节的细节处理提出了宝贵意见。这些都给予了在座老师们无限启发和全新思考。
上海小学的老师们也将会在“以学习为中心”的素养课堂中继续探索，并将为之后的“项目化学习”的开展储备能量。
（责编：胡晓峰；摄影：陶涵哲；责任审核：陈二）