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融合教育需要教师专业智慧

2018-12-24 0:00:00发布92次查看
2018年12月20日上午在虹古路第三幼儿园开展了学前融合中心组的第三次教研活动,华师大周念丽教、各融合幼儿园教师、华师大研究生及访问学者参加了活动。中大班分别展示了融合个别化学习活动,融合游戏活动,混龄融合体育活动,融合学习活动,在融合活动中,老师营造了爱的氛围,同伴互助,普特幼儿积极参与活动。丰富的、富有挑战的混龄融合体育活动中,每个幼儿在自己喜欢的区域中进行运动,尝试探索、合作游戏、普通班幼儿带着特殊幼儿一起运动,一起休息,一起做操,在运动中不仅动作技能得到发展,同时社会性也进一步提升。融合学习活动——开开心心过新年,通过前期普特幼儿一起到超市买礼物、包装礼物,到今天的期待新年,大家一起互赠礼物说说祝福的话,在新年好的音乐声中,接受新年老人的礼物,感受新年的快乐。
研讨活动围绕教师的“专业智能”开展,老师们纷纷表示:融合活动不仅是普特幼儿在一起,更多的是他们能和谐相处,互帮互助,营造良好的融合氛围,支持每个孩子的成长,需要教师的专业智慧,在观察幼儿的基础上,能分析幼儿的行为,解读其心理,进而支持幼儿成长。我们的教师要发现儿童,眼中有儿童,心中有儿童,向童年致敬。
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