为贯彻落实《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导意见（试行）》的精神，根据《上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知》（沪教委人〔2012〕37号）文件及《上海市教师专业发展学校年检方案》要求，杨浦职校作为杨浦区教师专业发展学校迎来了区教师专业发展学校专家组的检查。此项检查也是对学校教学工作的一次全面督查，因此学校高度重视，并希望以此为契机全面提升学校的教学质量。
12月17日上午，2018年度杨浦区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地年检工作在杨浦职校凤城校区b401会务实训室顺利开展。出席工作检查评估会议的专家有余利惠、谢应平、梁巨慧。杨浦职校校长卞建鸿、副校长沈小毓、教导主任韩晓艳、现代音职校教导主任俞俊、德育主任张幸怡和本年度见习教师师徒参加了会议。
　　会议伊始，卞校长代表学校对专家们的到来表示热烈欢迎，他希望专家在看到学校的成绩的同时，能更多地给学校指出问题、指出不足之处，使杨浦职校能朝着市规范化发展学校的目标迈进。
接着，沈小毓副校长围绕杨浦职校建设杨浦区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训工作进行了专题汇报，她从学校背景、经验做法与成效、问题与反思等三方面逐一进行了阐述。她指出学校非常重视师资队伍建设，不断完善教师队伍建设规划的顶层设计，立足学校规划，积极为教师创设各种培训与专业发展机会，以“名师领衔、骨干带教、团队合作”为原则，初步形成“组团式带教”模式；以课程为抓手，专项落实，系统制定各项培训工作计划；实施策略，贯穿规培计划实施过程；团队式与个性式带教相结合，有效提升教学能力；德育式与教研式课程相结合，有效渗透德专融合；借助企业、社会培训资源，通过个性化带教、专业学习和实践等形式提升教师的专业素养。
　　学校坚持以教师专业成长、学生学习成长、学校长远发展三方共同发展为目标，全面提高教师综合素养，形成一支素质优良、专能结合、业务精湛、结构合理、特色鲜明的满足区域经济发展需要的“双师”师资队伍。
评估专家在听取了学校汇报后，又询问了学校对教师发展规划的一些具体做法，沈校长一一作了解答。
　　接着，整个专家组分成两支队伍，分别进行见习教师、带教教师座谈会，从不同的角度全面了解学校在师资培训方面开展的情况。此外，专家还观摩了见习教师刘柯岩执教的数学课《任意角的三角比》，刘老师上课也才三个多月，但整节课条理清晰，讲点准确，学生积极互动，获得了专家们的一致好评。课后，对刘老师在课中呈现的不足之处专家们也一一指出。
　　中午，专家们又认真查阅了学校近三年来的相关培训资料，不停地进行摘录。利用午间休息的时间，各位专家又马不停蹄地参加了一次计算机专业群的教研活动，整个教研活动围绕如何有效融合信息技术，通过观摩视频、教师交流心得、校外专家点评展开，最后在评估专家对整个教研活动的点评中结束本次教研活动。
整个年检的最后环节是交流反馈，专家们肯定了杨浦职校作为杨浦区教师专业发展学校在见习教师规范化培训方面所开展的各项工作，指出学校能发挥双基地优势，引领区内之教研质量，借实训基地优势，为区域辐射提供保障。同时也建议学校要立足教师队伍三年发展规划，继续完善各年龄层次的教师规划，设计多种菜单，鼓励教师不断完善自己，并立足职业教育，开发更多的符合中职校教师培训课程体系。后续对于见习教师要继续加强技能训练，给予他们更多的空间进行感悟，让见习教师的学习状态保持线性增长。
　　年检工作不仅是对学校见习教师规范化培训工作的成果检验，更是学校综合发展的助推器。学校发展始于规范，忠于内涵，只有做好规范与内涵共同建设、相融发展，才能取得更大进步。杨浦职校将不断结合学校自身特点，探寻出能满足教师多样化培训需求的有效路径，更好地做好各项工作。