11月26日-12月2日，来自英国的86位中小学数学教师，分赴62所上海中小学，开展了为期8日的浸入式教学交流。所谓“浸入式”就是深入学校课堂，在真实的场景中了解和感受该校的教学模式。这也是第一个由发达国家资助，我国与发达国家之间的教师互派项目。
12月3日至5日，徐教院附中接待了来自tudor grange academy solihull的两位数学老师amanda mckay 和lauren johnston。短短三天内，附中向英方老师展示了来自六、七年级的五节数学课以及一次数学教研组活动。两位老师不仅融入到了数学课堂，而且与数学教研组的老师进行了深入交流。在课后讨论中，英国老师就上课的各个环节、学生活动、老师提问等，与组内老师展开了热烈的讨论。在讨论中，附中老师们也深切感受到英国老师对于数学教学的钻研与热爱。
除了数学课堂展示外，英国教师还观摩了我校的音乐校本课程《二胡》，并且在课程结束时和同学们合作表演，还观摩了美术校本课程《版画》，并参与制作了版画，还参加了六年级“班班有歌声”合唱比赛，担任了评委。
最特别的是英国老师最后一天给六5班的学生上了一堂“圆的周长和弧长”复习课。英国老师让孩子们准备了漂亮的“选项卡”，每当练习结束时，老师会喊“one 、two、three，show me”。这样的反馈方式不仅调动了全班同学的积极性，也使得老师了解全班同学掌握的程度，也令我们中国老师感觉耳目一新。
（摄影：朱超云；责编：何艳婷；责审：郑亚捷）