开发儿童潜能，助推儿童成长
2018-12-10 0:00:00发布79次查看
据观察，不少一年级学生自小学入学以来就存在着“上课走神、做事拖拉磨蹭、学习兴趣不浓”等行为表现，导致和同龄孩子的差距较大，学习效率低下。
究其原因，发现这些行为表现是因为他们的注意力、分辨能力、记忆能力、思维能力等学习能力不足而引起的。
为了帮助这些学生提高学习能力，宜川附校一年级老师申报了《儿童学习潜能课程开发与实施研究》项目。
她们提出了项目申请，并对一年级相关学生进行跟踪观察，以观课、访谈、问卷等形式多方面了解学生的情况，最终确定了参加潜能课程的学生。
宜川附校小学部制定了课程实施方案、确定了课程内容和相应的活动。
11月21日，她们请来了课程班的家长，向家长介绍了潜能课程设计的背景及课程实施的内容和方法，取得了家长的赞同和支持。
座谈会后，家长们来到教室里，参与了濮丽华老师设计的一次训练学生逻辑思维能力的游戏活动，并且也参与到游戏活动中
濮老师设计的“数独”、“井字格”游戏，让学生们的大脑充分活跃起来，并在和同伴的对弈中获得了成功的体验，心情也愉悦起来，而愉悦的情绪，又是改变大脑最快的工具。
“儿童学习潜能课程”的开发与实施，是宜川附校老师为一年级学生送上的最好的关爱礼物。
普陀新闻
