为学习贯彻全国教育大会精神，加强师德师风建设，营造学校良好创文明校园氛围，2018年11月23日下午，华外实验党支部以访谈的形式，邀请党员上台谈问题、讲故事，用真事真情说道理。
邹玲嫦书记作为访谈主持，首先向大家介绍了本次“师说心语”的主题背景。党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，首先在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。全面贯彻落实习近平总书记全国教育大会讲话精神是当前首要的政治任务。
围绕这一主题，濮颖莹老师，作为一名党员，同时也是学校教工团支部书记，更是一名一年级的班主任老师，和我们分享了她的所见所思。通过和小朋友们的相处，她不断反思，并强调学生成长的过程中存在着差异性，面对发展程度不一的学生，每一次不能要求的太多，放低要求，放慢脚步，等等他们，让这些孩子一点一点地在班级的大环境中成长起来。或许对这样一群天真无暇的孩子来说，多一点交流，多一点微笑，多一点耐心，班级管理和班级生活会更好一些，班主任的幸福感也会多一些。
是的，对教育的信仰就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁，那么一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是成绩、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。这才是教育新常态。习总书记说要潜心育人。潜心是一种境界，我们好多时候都不要把学生当作手段，而要把学生当作我们的目的。
关于这点，党员老师张杉，跟随华师大吴亚萍教授近距离学习，也感触颇深。张杉老师讲述了她在吴教授的指导下，不断磨课和提升的过程。张杉老师在备课过程中查阅各种版本的资料，构建自己的设计思路，在教学过程中，不断总结反思。她说到：“这其中让我从中产生最重要思考的有两点：1.知识体系的把握及教学结构的重构。2.学生参与课堂。吴教授很注重中小学知识内容的衔接，我也清楚这两块绝对不是独立的。学习实际上也是在学生已有的知识基础上进行新的架构。但是要真正的落实就需要老师能够对中小学知识体系的细致的把握，这样才能高屋建瓴。在章节学习之前，就可以明确从哪里引入，小节与小节之间的关系，哪些模块可以组建到一起更有利于学生的学习。这样的教学结构的重构给了我很大的启发，也是个巨大的挑战。”
习近平同志指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
张杉老师面对学习困难的同学，也从不放弃，坚持鼓励，帮助学生树立信心，激发学习动力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生不断的变化。作为年轻的党员教师，我们的职业生涯道路还很长，必须秉着教师的操守，努力做到为学生的长远发展做奠基，同时也是在帮助自己不断完善、成长。
习近平在全国教育工作大会指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。华外实验的党员们义不容辞地担负起长风社区党建联建的志愿者服务项目“彩虹湾爱心病房”支教服务，他们克服了课时多、工作繁杂等多方面困难，不为名，不为利，默默无闻、踏踏实实地为社区教育做贡献。
去年“彩虹湾爱心病房”的临时负责人姚秋兰老师围绕“感慨”“感动”“感谢”带来了她的感想与体会。她分享了在参加彩虹湾志愿服务过程中发生的许许多多让人感慨、感动的故事，有打着点滴却笑得开心的孩子，有在学习中忘记病痛的孩子，有好奇心满满、纯真可爱的孩子，他们也和其他孩子们一样，喜欢新奇的事物，喜欢和他人一起交流学习新的知识 ，可是他们却因为疾病而不得不远离学校、远离亲爱的小伙伴们。我们常说，赠人玫瑰手有余香，对于去彩虹湾病房学校服务的党员志愿者来说，我们一方面为那里的孩子和家长们带去志愿服务，另一方面我们也从那里带走了不一样的人生体验和对生命的不同感悟。
习近平强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。以党的十九大和全国教育大会精神为指导，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，以加强中小学校组织建设和发挥党员先锋模范作用为关键，要求党员积极投身教育改革实践，在工作和生活中勇于“亮身份、见行动”。本周一，学校党支部已向全体党员发放了党员示范岗标牌。
在三位老师分享了自己的教育故事后，党支部委员及四个党小组长全体上台亮身份，同时也请在座全体教职工共同参与到华外实验党员的亮身份、见行动活动中，共同为办人民满意的教育而奋斗！