幼儿园教研工作是幼儿园的立园之本，是教学工作的核心，更是教师实现专业化的重要平台。我园的教研工作始终立足本园的实际，确保有效开展。
前一阶段，我园针对《幼儿户外自主运动中环境创设与材料投放》进行初步的讨论，近阶段在此基础上，我们又对《自主运动中幼儿行为的观察与分析》进行探索与研究。首先，大教研组长通过问卷法、访谈法，了解我园老师在对自主运动中幼儿行为的观察与分析方面所存在的共性问题：“如何观察幼儿？观察的重点是什么？”其次通过组织大家理论学习，理清“观察的概念与意义”、“观察的方法有哪些？”、“如何将观察到的现象进行分析解读？”等基本要点。最后以现场互动的形式，探寻有价值的案例及典型问题进行剖析研讨。教研活动中教师们将理论联系实际，积极发言，大胆表达自己的想法。有的老师认为要观察器械、材料的投放是否安全、是否与场地相适宜，是否满足幼儿的需要，是否能激发幼儿的创造性。有的老师认为运动中有许多规则，比赛中经常会有成功和失败，所以教师要及时地观察到幼儿的情绪变化，并及时给予鼓励和调整。还有的老师认为教师的观察，不但要做到心中有目标，行动有方向，而且还要做到勤反思、善捕捉、多记录。
教研工作是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，教师们通过此次教研活动分享各自的经验，进一步提高了教师组织与开展户外体育活动的理论和实践能力，挖掘了体育活动的价值，提升了幼儿体育活动的实效性，也让我们这支教师团队向着成熟化和专业化迅速迈进。
（责编：宋丽萍；责审：刘长琨）