青年教师作为汾阳的明日之子，年轻且朝气蓬勃，创新而富有才华；为了提升青年教师的专业素质，提高教育教学水平，汾阳中学组织开展青年教师沙龙活动，为青年教师成长搭建平台。
系列活动一：师徒同心携手行
青年教师的成长，离不开老教师的传帮带，因此，学校为职初期教师安排了带教教师。老教师们各具特色，他们无微不至的指导是青年教师们学习的源泉。活动中，靖芳老师分享了从30岁走上教师工作岗位到现在成为一名成熟型教师的学习经历与经验；牛小梅老师分享了在教育教学中遇到的一位真心对待学生的即将退休老师与学生的故事。青年教师从他们身上，发现榜样的力量找到前进的方向，从他们身上懂得如何从工作中找到幸福，从学生身上发现幸福。
为了更加深入的了解青年教师在教育教学过程中存在的困惑和期许，本期活动还安排了教师换位思考，大家就“如果我是一名普通的初中生，我希望在校园生活的下列场景中遇见怎样的老师？如果我是一名普通初中生的家长，我希望孩子能在校园里遇到怎样的老师？”等话题开展了交流，并结合具体的案例畅谈了自己的想法。
活动最后，姚校长对青年教师提出了学校的期许，期望青年教师不忘初心，肩负责任，踏实前行，在奋斗中成就自己。
系列活动二：公开教学你我谈
本学期，学校继续开展教学公开月活动，在为期一个月的公开月活动中，青年教师积极参与了开课、听课的学习活动，在活动中有所思，有所悟，有所想。
在本期沙龙中，青年教师们结合自己的参与情况，交流了开课的收获，听课的感悟，大家选择了印象最深的一节课，进行了评课交流。随后，教导主任郭鸿老师对如何进行评课，给青年教师进行了系统培训。
活动中，青年教师还提出了自己的困惑：如听课时，该听些什么，要如何去听，听课笔记如何记录等等。针对这些问题，语文教研组长刘丽老师分享了她的听课经验，数学教研组长吴梅老师也结合如何听课，如何记录听课笔记谈了自己的见解。大家结合案例畅谈了如何博采众长，学习经验，弥补自身专业和经验上的不足，在基本功扎实的基础上，慢慢尝试形成自己的特色和风格。最后，青年教师沙龙活动负责人张宇晶老师结合自己的成长历程和带教经验向青年教师分享了青年教师在不同的时间段应该如何听课：听知识结构、快速了解教学要求；听教学方法、学习教学重难点如何突破等。
活动最后，徐莉萍校长对教学公开月中青年教师开课、听课、评课的方方面面进行了点评，特别肯定了青年教师的行动力——青年教师行动起来，展现出了青年的朝气与活力。
（摄影：张宇晶；责任编辑：张宇晶；责任审核：刘长琨）