如何在教育教学中做好科研？许多青年教师步入教师岗位，对科研总是望而却步，觉得很难。为了更好地让青年教师走进科研，了解科研，真如第三小学根据学校青年教师发展需求，成立了“摇篮”青年教师课题研究社。以青年教师课题研究社的形式，开展科研培训，搭建学习交流平台，让青年教师慢慢走进科研，学会科研，爱上科研。近日，学校开展了两次青年教师课题研究培训活动，从校内到校外，拓宽了青年教师眼界，切实提升了青年教师的教育教学水平和学科教学研究能力。
11月12日，在学校图书馆开展了“摇篮”青年教师课题研究社第一次培训活动。陈建萍校长对课题的选题进行了指导，注重实际问题导向，以提高教师的专业发展能力、提高教育教学水平为根本目标。科研室主任郑颖老师对下阶段课题研究工作做了具体的布置和安排，对课题研究中案例撰写的方法进行了解读，青年教师们对课题研究有了更直接、具体和深入的了解。
11月15日，“摇篮”青年教师课题研究社的教师们又驱车前往上海市嘉定区第一中学附属小学，参加了“专业引领成长，品质制造美好”小学学科联合教学研讨活动。青年教师们教师根据自身学科特点分别参与课堂听评课研讨活动。授课老师运用多种教学手段以及多媒体，将课程理念渗透到教学环节中，课堂气氛活跃。无论是课堂形态、课堂语言，还是知识点讲授、课堂活动安排、课堂环节等，都让青年教师受益匪浅。
通过此次“摇篮”青年教师课题研究社培训，青年教师对课题研究有了进一步的了解，做科研其实并不难，当触摸到科研的温度，教师们了解到科研其实和教育教学息息相关的，做一名好老师也要做一名优秀的教育者。学校将在下阶段开展青年教师课题研究论坛活动，搭建平台，展现青年教师风采，在学校“摇篮”文化建设下，引领青年教师在科研的路上开花结果。