11月19日下午，联建小学承办了以“基于关键期的英语学习习惯和能力培养”为主题的区三年级英语教研活动。
本次区教研活动是在学习了《上海市小学英语学科教学基本要求》、 《小学英语单元教学设计指南》、  《小学英语教学关键问题指导》、 《基于课程标准评价指南》等相关资料的基础上进行的阅读教学的实践与研究。邱益泉老师执教的《find the insects in the school garden》一课，展现了联建小学在此项目上的研究所得。
这节课的主题是insects，因此在上课前，首先由王艳虹老师为大家进行了一个简单的昆虫方面的知识介绍，让在座的老师们对昆虫也有了基本的了解。
在本课的教学中，教师从学生学习习惯的养成、板书的语义支架功能以及教师课堂用语的语境性三个方面进行精准指导，邱老师抓住了insects的本质，创设了在garden中寻找insects的这一情景，以图片、声音、模型等感知为基础，通过对话活动，启发学生思考；通过不断地提炼、归纳，带领学生探索和发现insects的本质，增强了学生的思维逻辑性和判断性。
沈珎宇老师课后根据本节课的文本内容，从基于教材与学情的目标设定、基于单元整体的内容整合、基于思维与语用的过程设计、基于目标与过程的精准指导、基于目标与内容的评价伴随这五个方面进行了说课。
之后的论坛中，邱益泉、沈珎宇、王燕虹、吴文嘉四位教师分别交流了自己的体会感想，并纷纷表示要做一个探究型、智慧型相结合的教师。
在点评环节，小学英语教研员吴成芳老师肯定了我校青年教师的进步，并做了点评。她表示，“三年级是学习关键期，尤其在语言知识上要严谨。语音教学结合词汇教学，用创新的思想去教授新知。同时，更应该注重学生英语学习习惯和能力的培养，提升教师自己的教学能力和水平。”
通过此次活动，借力区级教研平台，可以更加丰富和充实教学研究的内容和形式，更可以帮助我校青年教师不断促进自己专业能力地提升，提高教学的有效性。