伴随着师三实验学校《健康与幸福》德育课程的推进，三、四、五年级备课组在学校德育部门指导下，团队协作，精益求精，于2018年10月26日开启了课程第二讲，部分行政、班主任以及青年教师参与听课观摩活动，贺峥校长等校级领导亲自参与听课指导。
三年级课程主题是《成长与变化》。通过“猜猜照片上是谁”的游戏环节，课程把同学们带回自己的幼年时光。随后，同学们拿出了从家里带来的小玩具、照片和随身物品，在热烈的小组讨论中相互交流，在回忆与分享中感受自己的成长与变化。最终，通过老师引导、视频的观看和自身讨论，同学们共同理解到自己的身心变化，也为自己的成长进步喝彩。
四年级课程主题是《真正的朋友》。 围绕“什么是真正的朋友”、“学会拒绝朋友不合理要求”、“与朋友共同成长进步”等内容，通过照片交流，同学们从正面理解朋友之间互帮互助的重要性；通过视频分析，同学们学会面对朋友不合理要求时如何拒绝他人并为对方提出建议；通过情景演绎，实践操作拒绝方法，同学们最终懂得如何交到真正的朋友，使自己与朋友变得更好。
五年级课程主题是《力争做到均衡饮食》。通过日常学校午饭情况入手，课程引导同学们发现自身存在的健康隐患——饮食不均衡。随后，通过观察分析学校一周午餐的搭配，同学们总结分析得出了荤素搭配的均衡饮食才是健康的饮食，之后经过几轮讨论以及食品标签的对比展示后，同学们明确了每日所需摄入五类食物的比例，理解了控制饮食的重要性。课程最后，通过一篇新闻报道，进一步帮助同学们树立了正确均衡饮食的观念。
课堂观摩之后，贺校长对听课四年级德育校本课程进行了点评和指导，充分肯定青年班主任的成长，高度肯定了课程品质，并特别赞扬了课程核心目标和教学规范的达成度，有效地帮助学生认识健康，调试身心，传递正确的价值导向。同时，她也希望进一步关注学生间的差异，精细化教学成果的展示环节，帮助鼓励学生在分享展示的过程中体验成功的喜悦。
健康的成长，离不开合理科学的生活习惯；幸福的生活，需要经历风雨的友谊相伴。师三实验《健康与幸福》德育课程的推进，为同学们的成长道路上架铸了通往“健康”与“幸福”的桥梁。
（责任编辑：蒋海英；摄影：张怡 周亦怡；责审：郑亚捷）