“第二届中国学生好问题活动”正在全国小学、初中、高中三个学段范围内如火如荼地进行着。为了塑造敢于质疑、勇于探索、具有大胆求证的批判思想和科学素养的中环小骄子，10月26日，我校有幸邀请到宝山区青少年科学技术指导站俞惊鸿老师，给我校学生做有关《如何提出好问题》的专题讲座。
俞老师拿“小腿为什么会长在大腿下面”问题进行举例，同学们清晰的感受到好问题源于日常生活。有些好问题虽然微小且容易让人忽视，但如果能抽丝剥茧把它找到，自己会发现这些好问题里蕴藏着无限的科学奥秘。
讲座中，俞老师特别指出了5w3e提问分析法。why-为什么提出这个问题；when-问题在何时发生；where-问题在何地发生；what-这个问题的本质是什么；who-之前有谁尝试解决过这个问题；explore-为了获得更满意的答案，你进行了哪些探索；explain-探究完成后，学生用自己的语言解释探究结果，是否建立了自身经历与新的解释或概念之间的联系；evaluate-该问题的解答对你或你所在的地区、社会，会产生哪些积极的影响和作用。进而对所提的问题进一步的剖析，找到可以科学研究或开发利用的部分。
每一次的科学进步，都需要我们人类不断地刨根问底，找到事物的本质，再加以开发或创新。通过本次讲座，学生认识到善于提出“疑问”的人，往往离真理更近一步。