2018年10月25日下午，区首席教师何萍老师领衔的小学数学学科研究团队部分成员相聚在祁连中心校，开展了以“聚焦核心素养关注数据分析”为主题的教学研讨活动。
活动从祁连中心校秦老师执教的五年级一堂展示课开始，执教老师通过创设合理的情境，引导学生发现“比较不同个数的两组同类数据”的方法，再通过灵活的实际应用来巩固对方法的认识，深化对平均数意义的理解，注重加强“数据分析”环节，注重培养学生观察、辨析的能力，落实数学核心素养的培养。
研讨环节，先由执教老师针对突破“数据分析”难点的三个层次：题组对比、表图呈现、问题解决，谈自己的设计思路，以及课后的一些疑惑。再由研究团的老师们围绕本次主题，进行了深度的交流和研讨。老师们对秦老师设计上的突破给予了肯定，对本内容引起的学生思维上的难点也给予了深刻的理解，有的老师赞同统计图表的积极作用，强调“比较、估测”等方法利于培养学生思维的灵活性；有的老师认为：数据分析的训练，虽然比较难，但对学生数学思维的发展是有长足意义的，让学生终生受益；有的老师觉得执教老师在课堂中提出的核心问题的指向性非常明确，提问简练到位。老师们也针对教学中一些细节的处理提出了中肯的意见。
活动结束了，但对于“怎样在课堂中落实数学核心素养”的思考和研讨还在继续，真实的课堂，真诚的交流，是教师专业成长的铺路石，只有不断积累，努力改进，才会不断开启新思路，获取新体验，才会让数学课不断焕发光彩！