10月23日下午，宝山区小学数学“余亚萍名师工作室”研讨活动在宝山区第一中心小学进行。数学特级教师余亚萍老师及名师工作室成员、部分青年教师及一中心全体数学教师参加了本次活动。
一中心小学的青年教师蒋晓磊执教了第一节研讨课《减法》。蒋老师以“秋游”为情境，让学生通过观察图片，提出问题，在思维碰撞中解决问题，初步认识减法的含义，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。从“动态图”到“静态图”的呈现，让学生的思维从“具体”向“抽象”过渡，在生活情境的体验中让学生初步认识了减法的含义。
青年教师张菊萍执教了第二节研讨课《几倍》。张老师用结合具体情境，鼓励学生提出问题，并用说一说、画一画的形式表达自己的想法，引导学生在思考、交流中理解知识。课堂中老师充分地展现学生数学思维过程，有效利用课堂即时生成资源，善于用即时评价给予学生改善学习的方向指引，引导学生逐步用符号化的语言进行数学表征，发展学生的数学思维能力。
接着，工作室成员围绕这两节课展开了充分交流，对两位青年教师的课堂给予了肯定。余亚萍老师对两节课进行了点评，肯定了我们的实践研究，在低年龄段的数学教学过程中，遵循学生的认知规律，从学生除出发来设计教学，让学生经历逐步数学化的过程，把生活化的情境数学化，用丰富的外延支持学生对概念内涵的理解。最后，余老师对青年教师们提出殷切期望，希望青年教师们能认真钻研，把评价融于教学，让课堂从“讲课”走向“对话”，在课堂中发展学生的数学核心素养。