为了进一步加强道真县物理学科课堂教学研讨，探索物理有效课堂建构的方法和途径，促进道真县初中物理教师的交流与学习，充分发挥上海惠民中学与道真县初中之间的精准帮扶作用。在2018年10月23日上午8点，在贵州省遵义市道真县玉溪中学开展初中物理研讨观摩活动，此次活动参加的对象有道真县各乡镇中学、民族中学物理老师代表、玉溪中学全体物理老师、县教研室相关人员。
   
上课环节，上海市惠民中学张林老师上了一节《测量电压》示范课，张老师以问题探究模式、图像教学为课堂手段的切入点，利用探究课的形式，组织学生开展实验活动，认识电压与电压表的使用，课堂风趣、幽默，将每个学生带动起来，并且活动中积极关注后进生，与他们共同探讨。
   
玉溪中学何晓方老师上了《光的反射》第一课时，何老师以光的三个问题为课堂主线，利用阅读、演示实验、学生讨论、学生分析等方法，让学生建立光的传播模型。课堂上通过多种图片，将生活与物理拉近，激发了学生物理学习热情。
评课环节中，张林老师从教学设计框架、教学设计主题中心对何老师的课做出了评价，其次在到课堂中重难点处理讲述了自己的看法，并将课堂上出现的小问题与在座的老师探讨、交流。
   
汇报环节中，张林老师“以问题探究转变课堂理念，以图像策略提升学生素养”为主题，整个汇报分为联合体背景、初中教育理念的变革以及联合体项目的开展。从中分析了问题探究、图像策略与科学探究素养之间的关系，共享了这些年在联合体项目开展中心得。张老师是这样描述课堂的：课堂就是在演“一出好戏”。教师是“导演”，以“学科知识”为载体，写出好的“剧本”；在教学中正确引导、指出学习误区，必要时给予示范与讲解，还要给予一定的评价。学生是“演员”，是教学中的主体，跟着教师的思路走，跟着教师的“剧本”学习知识，但如今更多的是体验解决问题的过程。
上海市惠民中学支教教师加入玉溪中学教师队伍以来，给玉溪中学教学工作带来了新的气象，相信通过此次研讨观摩活动，不仅展示了支教教师的教学风采，更能促进沪遵两地教育均衡发展。