卢实小近年来一直在推行基于标准的教学与评价，为了设定学生的评价指标，学校先进行课程标准的目标细化工作，将细化所得的目标转化为评价目标，并利用校本培训的手段对相关操作流程进行了系统地梳理，再由教师结合暑假作业，进行了基于标准的评价指标描述，为网络学科评语库的建立提供素材，以提高学业评价的效率。整个过程的目的是为了能更好地推进“教-学-评的一致性”，关注学生评价的全面性、科学性以及准确性，同时评价指标的设定过程也是对教师专业能力提升的又一次历练。
而为了进一步普及网络评价方式，近日区平台老师来到卢实小进行有关网上操作的具体指导，并以本校三年级为试点开展网络平台的搭建工作。
在会议中，彭老师向大家介绍了网络平台的基础操作，卢实小各学科代表教师在彭老师的指导下进行了相关实践，熟悉了在网络平台上丰富学科评语库的操作步骤。一些教师在实践中遇到了问题，彭老师耐心解答，整个会议在热烈讨论的气氛中进行。
会议结束后，部分教师依旧在会场继续讨论，熟悉操作。