9月26日中午，教科院实验小学如期召开了《养成美德，收获成长，基于课标，实践探索》一年级学习准备期教育教学工作交流会。会议由吕捷副校长、教学教导陈琰雯老师和德育教导傅丽新老师共同主持，参加会议的是一年级全体任课教师。会议上，老师们就一年级学习准备期的教育、教学活动的开展情况作了经验交流。
每一位小朋友都有一个公主梦、英雄梦，为了培养学生的好习惯，一（1）班的班主任陈萌凌老师根据一年级学生的特点，在班级里开展了争做王子、公主的评比活动，并且和同学们明确了公主和王子的评选要求——善良、勇敢、智慧，陈老师将“善良”作为评选的首要要求，就是要让学生知道，要先学会做人，再学会学习。一（2）班的甘厚妮老师则是谈到了自己如何用爱和耐心稳定了班中一个原先情绪波动非常大的孩子，甘老师用自己的亲身经历告诉大家，其实每个孩子都想努力变好，班主任和家长一起努力才能帮助孩子变得更好。一（3）班和一（4）班的班主任邵欢老师和周亭老师则是谈及了准备期语文课堂中小组学习意识的培养，通过敲章激励、生生互评增加小组荣誉感，也让老师欣喜发现学生在学习时从一盘散沙到现在能够在小组中互相帮助的进步。一（5）班和一（6）班两位青年班主任老师则谈及了学生安全意识的培养，王雅伦老师充分利用了的安全教育的午会课，来解决班级中常见的安全问题，通过还原当时事情发生的情景，让学生自己演一演，自己去发现对与错，从而了解安全的重要性；冀雅琴老师让学生“摸墙上厕所”的方法确实杜绝了奔跑着去上厕所的情况，同时“班级警察”小岗位的设立，也起到了督促、提醒的作用，更是培养了学生“小主人”的意识。
会议中，其他任课教师也谈及了在课堂中如何关注学生习惯培养的做法。例如数学学科，在课堂中重点结合教材的知识点培养学生倾听、表达和操作的学习习惯；在正确书写数字符号，连线画圈的规范中指导方法，端正态度，激发兴趣。音乐学科更注重排队、上楼，进教室入座的坐姿这些习惯的养成。交流中，大家表示虽然习惯培养不是一蹴而就的，但这一个月来学生的进步是很明显的。
这次准备期的工作总结交流会，让大家看到了一年级组教师们的团结、进取与智慧，相信老师们辛勤的汗水会有可喜收获，也期待28日的一年级准备期汇报展示活动能圆满开展。
（责编：王雅伦 ；摄影：傅丽新 ；责审：邵丹）