2018年9月21日，伴随着秋日的凉爽，四位心理专家莅临宝山区第一中心小学进行上海市心理健康教育验收工作的指导。历时一个半小时的参观、汇报、访谈、指导性建议，为学校今后的工作指明了方向。
宝山区教育学院心理教研员蔡素文老师对一中心小学心理健康教育工作的汇报进行了细节性的评述，危机干预领导小组架构图的梳理让我们有了新的领悟，方向更为明确。
浦东新区小学部心理教研员张琪娜老师依照自评表的分值对学校的心理健康教育工作给予了肯定，希望教师培训更加专业化、序列化，更好地体现学校心理健康教育工作的实效性。
上海市学生发展研究中心主任王枫老师对于学校心理健康教育工作充分认可。首先，学校有详尽的规划，工作开展扎实有效，有场地，有活动。其次，心理健康教育工作和学校的各项工作有机融合，体现在五个方面：心理健康教育工作和学校办学理念及育人目标之间的融合；师生心理的相互融合，关注学校老师的心理状况，以阳光心态影响着每一个学生。教师总是以发展性的眼光看待每一个学生；心理课程活动与学校课程体系相融合；心理健康教育工作与学校德育工作相融合；心理健康教育工作与社会资源、外请资源相融合。王老师肯定学校优势的同时，也希望在今后工作中能从“融合”走向“统整”——理念支持，课程引领，学科渗透，德育融合，外部温馨环境的营造，使一中心心理健康教育品牌更加鲜亮独特。
在各位专家的指导下，一中心小学将更好地梳理心理健康教育工作，使工作开展得更加有声有色，更具示范辐射引领作用。