日前，延安实验初中六年级语文备课组参与了长宁区新教材培训活动。本次的新教材培训活动以“关注学习经历，升语言素养——单元教学设计”为题，重点分析了统编初中语文教材的编写理念与创新设计。
首先，顶晓红老师以三大关键词“立德树人、守正创新、强化素养”入手，概括了新教材的编写理念。“立德树人”是教育的根本任务，发挥语文学科独特的育人价值。“守正创新”是在遵循语文教学规律的同时注重实践，打通语文与生活的联系。“强化素养”是指注重强化文化传承、策略方法、表达与交流、语言与思维、阅读与鉴赏的语文素养。之后，根据新教材的创新设计提出了使用新教材开展教学时的各项要求和目标。从阅读内容单元设置上说，利用“双线组织单元”，使工具性与人文性形成阅读素养的坚强的两翼，目标是强化能力，沉淀语文素养。从阅读组织上说，建设“三位一体”的阅读教学体系，强化阅读能力与阅读习惯的养成，目标是扩大阅读面，提高阅读兴趣。写作教学注重读写结合并相对独立，强化策略指导，力求“一课一得”。
其次，来自上海市第三女子初级中学的余玲珺老师交流、传达了上海市新教材培训的学习成果，以闵行区、虹口区、长宁区的单元设计案例具体分析了新教材的单元教学设计要求，强调了问题链和评价方案的重要性。
通过参与长宁区区组织的新教材培训，延安实验初中六年级语文备课组的各位教师加强了对统编教材的理解，明确了挖掘新教材核心价值的重要性，为新学期的工作打下了坚实的理论基础。