新的学年孕育着新的希望和憧憬，观澜人经过暑假的休憩调整，又满怀信心和斗志地站在新学年的起跑线上。8月20日上午，全体教职工齐聚川周校区阶梯教室，一起聆听金维萍校长为大家带来的微讲座——在传承中突破，在坚守中发展。
     金校长以“品牌”为切入点，向教职工们诠释了义务教育学校如何称得上“品牌”二字，它得有以下几个特征：
     首先，有符合社会发展、学生成长需要，有区域和学校特色办学思想和共识。
     其次，有特色、能满足“立德树人”和“全面发展”需要的学校课程体系。
     其三，有一支“过得硬”“靠得住”“叫得响”“影响大”的教师队伍。
     其四，有值得怀念历史积淀、有被社会承认的“标志性”成果。
     其五，既有能满足需要“硬环境”，也有体现学校文化历史的“软环境”。
     作为一所有着184年历史的老校，我们秉承着“为孩子生命发展奠定宽厚基础”的教学理念，为了让这所百年老校继续焕发出光芒，真正实现学校“品牌”的树立和发展，需要我们“在传承中突破，在坚守中发展”。
     紧接着，金校长带大家重新回顾了学校“2015-2020”五年规划，再次确立了规划中的七大工作任务：
     1、构建“观澜‘真·实’的理论体系与操作模型”；
     2、“科学、民主、规则”，建构“求真务实”的管理文化；
     3、“立体、多元、实用”，建构“求真讲实”的课程文化；
     4、聚焦“核心素养”，建构“求真育实”的德育文化；
     5、“务实、大气、智慧”，建构“求真踏实”的教师文化；
     6、“典雅、庄重、现代”：构建“求真促实”的校园文化；
     7、打造“数字化校园”：构建“真实可靠”的平台文化。
     在我们感受学校发生巨大变化和进步的同时，金校长也不忘提醒我们：虽然观澜是一所百年老校，但与名校仍然还有距离。她实事求是地将学校发展过程中出现的问题和不足进行分析，让大家意识到新的学期必须有新的觉醒、新的思路、新的行动，与学校共同发展，做到“三个认识、三个坚守”：认识到思想的高处，认识到系统的高处，认识到目标的高处；坚守教育幸福，坚守教育使命，坚守发展根本。金校长中肯的一席话让在座的老师们深切地体会到作为一名观澜人是幸福的，更是需要智慧和付出的，观澜的荣誉，有你有我。
     “观水有术，必观其澜”，相信在全体观澜人的努力奋斗下，学校在新学年必能掀起壮阔波澜，共同打造专属于“观澜”的教育品牌！
（通讯：钱春夏）