各中小学：
为深入贯彻落实《市文明办、市教委等5部门关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》精神，集中展现黄浦区未成年人思想道德建设的成就，推进社会主义核心价值体系教育，深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，发挥好“新时代好少年”“美德少年”等身边榜样的示范引领作用，促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
以“人人学习新时代好少年，人人争当新时代好少年”为主，通过开展常规性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，引导全区未成年人向“新时代好少年”、“美德少年”学习，从德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
二、活动内容
1、宣传展示“新时代好少年”、“美德少年”先进事迹。各中小学校要选取事迹突出的美德少年，充分利用学习的宣传栏、广播站、板报等宣传载体，宣传展示最美少年、美德少年的事迹，营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。
2、开展学习“新时代好少年”、“美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。中小学校每学期都要组织学习“新时代好少年”、“美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹，使美德少年的典型事迹烙印在每个中小学生的心中。把学习新时代好少年、美德少年事迹与校园道德讲堂相结合，在讲故事环节讲解最美少年和美德少年的动人故事。
3、组织开展经常性的道德实践活动。发动学生积极参与全国文明城市创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，遵守交通规则，文明使用网络，讲究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共向文明走”，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好的社会风气逐步形成。
4、开展“美德少年”评选活动。全区各中小学校对评选出的“美德少年”进行表彰和宣传。
5、做好“新时代好少年”推荐工作，在区级“美德少年”的范围内，分别于3月1日—15日、6月1日—15日、9月1日—15日以及12月1日—15日推荐1名“新时代好少年”候选人至市文明办参与“新时代好少年”评选。
三、工作要求
1、高度重视。要高度重视向“新时代好少年”、“美德少年”等身边榜样学习活动，认真组织开展主题教育活动，制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。把“人人学习美德少年，人人争当美德少年”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，引领未成年人提升道德修养。
2、让未成年人乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与，共同提高。载体设计要贴近学生的学习、实际生活，符合未成年人的身心贴点和成长规律，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力、感染力，提高参与活动的积极性。
3、形成常态化。全区各中小学校要建立开展向“新时代好少年”、“美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强价值观、道德观，践行道德规范，争当“美德少年”。
4、注重活动实效。要结合我区各中小学的思想道德建设品牌，从自己做起、从小事做起活动，引导未成年人向雷锋学习，向美德少年学习，向先进人物学习，搞好自我教育；要注重挖掘活动中涌现出来的先进典型，及时学习宣传，为培育更多的“美德少年”奠定基础。
5、全区各中小学校请于活动开展结束后将开展活动的各项资料（方案、征文、图片、信息等），上报到区教育局相关科室。
附件：黄浦区教育局关于开展向“新时代好少年”、“美德少年”等身边榜样学习的的实施方案
上海市黄浦区教育局
                               2018年6月26日
附件：
    黄浦区教育局关于开展“新时代好少年”、
“美德少年”等身边榜样学习活动的实施方案
各学校：
为深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，落实好《黄浦区教育局关于开展向“新时代好少年”、“美德少年”等身边榜样学习活动的通知》发挥好“美德少年”等身边榜样的示范引领作用，引导未成年人学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，促进未成年人的全面发展，特制定如下实施方案：
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落
实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系教育。通过集中宣传黄浦区未成年人思想道德建设的成效、树立未成年人身边可亲可敬可学的先进典型，在广大青少年中营造学习道德模范、争当新时代好少年、美德少年的浓厚氛围。
二、 活动内容
   1. 组织学习
各校组织学生登陆中国文明网、中国未成年人网、央视网、和上海心域网等网站学习美德少年的先进事迹。利用升旗仪式、主题队会、校会广播等途径以“学模范，做美德少年”为主题，宣传美德少年和身边榜样的感人事迹，让主题教育入脑、入心。
   2. 媒体宣传
各校结合自身实际，运用学校橱窗、展板、校园网、校园推送系统、班级黑板报等途径，开辟“美德少年”宣传专栏，多渠道、深层次宣传美德少年和身边榜样的感人事迹，营造浓厚的舆论氛围。
   3. 交流互动
各校挖掘周边社区资源，组织道德模范、身边好人、美德少年走进校园，以故事会、访谈沙龙等活泼的形式与学生开展互动交流。学校也可以组织学生以活动小组寻访的形式走到道德模范、美德少年身边，与他们开展座谈交流，学用结合、行知统一。
   4. 主题实践
各校以学习美德少年和身边榜样为契机，组织学生开展“学一学、做一做、评一评” 活动，在学校、家庭、社会生活中开展竞赛，用榜样的力量引导未成年人从我做起，做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的好少年。
三、 工作要求
高度重视，加强领导。要充分认识开展向“新时代好少年”、“美德少年”和身边榜样学习活动是践行社会主义核心价值一个有效载体的重要意义，加强组织领导，并以此为契机，扎实深入地开展主题教育活动。把握主题，广泛发动。各校要因地制宜，充分利用自身优势，挖掘资源，把宣传美德少年与学生的社会主义核心价值教育紧密的联系在一起，开展生动活泼、形式多样的教育活动，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高。
贴近实际，务求实效。各校要坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人工作、贴近未成年人群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，尊重未成年人身心成长规律，发挥各种宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，扩大对青少年的影响，让活动取得实效。