（记者 顾武）11月24至25日，来自北京、南京、广州等地的全国“愉快教育”联盟体学校校长，汇聚刚刚荣获“第一届全国文明校园”称号的上海市第一师范附属小学，参加由上海市教育学会、静安区教育局主办的“深化愉快教育，奠基核心素养——2017全国‘愉快教育’实践研讨活动”，探讨新形势下培育学生核心素养的新途径。市教委副主任平辉，国家督学、市教育学会会长尹后庆，国家教育宏观政策研究院副院长郅庭瑾等领导和专家出席会议。

据一师附小校长鲁慧茹介绍，“愉快教育”是上世纪80年代初由时任该校校长倪谷音为首的教师团队，从促进学生全面发展角度而最早提出并在教学实践中探索的。此后，北京一师附小、成都龙江路小学、南京琅琊路小学、广州八旗二马路小学、无锡师范小学、沈阳铁路五小等学校，也相继开展了“愉快教育”、“快乐教育”、“快乐小主人教育”等充满“愉快教育”基因的研究和实践。“愉快教育”也因此被教育部誉为“实施素质教育的一种比较成功的模式”。上海市教委也于1994年授权静安区教育局成立以市第一师范附属小学为龙头的“愉快教育研究所”。相同的追求，使“愉快教育研究所”与上述国内7所小学在上世纪90年代共同成立了全国“愉快教育”联盟体，大家年年汇聚一起探讨和分享“愉快教育”实践成果。

记者在研讨活动中了解到，经过30多年的实践，“愉快教育”已在全国联盟体各校开花结果，并得到了新的发展。像市第一师范附属小学，目前已经构筑了以培育学生核心素养为主线的“愉快教育”新课程体系，这些课程以培养会“关心助人，主动求知，自觉健身，合作交往，担当责任（创意想象）”的全面发展型学生为目标，让孩子们在文化、科技、人文、艺术等课程的滋养下享受幸福童年，愉快发展。