专题研讨 提升专业：记汇星幼儿园暑假培训之专题小结交流
2018-7-7 0:00:00发布80次查看
本学期汇星幼儿园就集体教学师幼互动中“提问与回应”策略的实证研究进行了深入研究，学期末组织教师分年级进行专题小结交流。今天在暑期培训中，每个小教研组抽取了一位教师进行了“课例分析”的专题交流。
在交流时，每一位老师根据不同的活动内容、不同的年龄特征、不同的角度谈论了自己在教研活动中学到的理论知识如何在实践中运用。教师们将平时工作和学习中遇到的困惑、解决的对策、改进的方式、体会到的领悟总结至专题小结中。她们将自己一学期来的学习、钻研和探索的感悟表达出来，通过生动、有趣的文字和照片交流。整个交流活动在轻松、热烈的氛围下进行，在每位教师分享后，都会引起其他教师的共鸣，并结合自己的实践，谈谈各自体会。听了小、中、大班的课例分析之后，教师们对三个年龄段在集体教学活动中提问的适应性年龄段特点达成了共识，比如：小班重趣味、重复性；中班重启发、有层次；大班重学习品质、有挑战等。
通过“课例分析”的专题交流活动，老师们彼此分享着收获，从他人的身上吸取经验，取长补短，相互受益。帮助教师在经验积累和反思中提升了自己的教学水平。相信各位教师经过这次经验的共享，在未来的工作学习道路上，定将更快、更好的提升专业水平。
（摄影：石靖楠；责编：叶梦萦；责审：陈曦）
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