为进一步了解青少年的思想动态，丰富社区学生的暑期生活，7月3日上午，银春花园居委邀请了社工盛君老师给辖区学生上了一堂趣味实验课。

　　盛老师一来，就往一次性杯子里倒水，直到水面明显高出杯口才慢慢停下来。他向大家抛出了一个问题：“大家猜测一下，放进多少枚针，水才会溢出来？”学生们随即展开了大胆的猜测：有的说放进3枚水就会溢出来，有的说放进10枚应该没事吧，也有的说放进20枚水非溢出不可。

　　学生们屏住气息，开始小心翼翼地看着老师将回形针慢慢放进装满水的杯子，拭目以待。等老师放完整整2盒回形针后，水才不得不沿杯壁缓缓溢出杯子。通过这一实验，盛老师想告诉大家，很多时候，我们仅仅凭借固有的习惯和经验，来认知和判断周围的事物，而习惯和经验往往会蒙蔽我们对事物的认知能力，使我们的判断无法准确指向事物的本质，包括我们对自身潜能的再认识。当我们志得意满时，“一杯水的容量”会提醒你，看似满满的一杯水还能容纳很多回形针，自己还有许多能量可挖掘。

　　接着的实验，盛老师又给大家一个任务：想尽一切办法，将12根钉子放到一根钉子的顶端。大家纷纷跃跃一试，试着将其它的钉子平衡在一根上面。可惜很快就掉了，好在有的学生不气馁，在老师的提示下将钉子交错排列：先把一根较长钉子尖的那头插在盒子的孔上，使其直立；接着把2根钉子平行拿着，留一根钉子厚度的缝隙；然后把其他10根钉子一根一根插入缝隙中，要两个两个一对，并且两个钉子帽子相勾住，形成五对，用力均匀地轻放在直立的那根钉子上。这个实验想让大家明白，在很多时候，当老师和家长提出要求时，我们会很快地回答“不可能”，希望大家勇于实践。在解决冲突时，我们应从不同角度进行发散性思考，以获得对事物更全面的认识，进而获取更新颖的方法。

　　社区希望通过暑期拓展活动，培养孩子们良好的习惯，在注重学习成绩的同时，看到自己的不足之处，挖掘潜能，不断进步。