为了总结联合体半年来开展活动的经验，反思实践中的问题，2018年6月28日，在惠民中学407会议室召开了理化联合体2018年上半年工作汇报总结会议。
参加此次教研活动的人员有二十五中学、惠民中学、思源中学、同济初级、同济二初的教研组长、备课组长及各校理化青年教师。本次教研活动分五个议程进行，一是2018年上半年联合体工作回顾；二是说课比赛表彰；三是项目概念的再界定；四是下半年工作展望；五是任务布置。
此次活动由惠民中学综合理科教研组长张林主持。在工作回顾之后，惠民中学的孙广波校长对联合体的各位参与教师表示了感谢，并希望五校教师共同为联合体献计献策，贡献自己的一份力量。在第二个议程中，孙校长为说课比赛获得名次的教师，颁发了奖状。
接下来张林老师以自己的亲身经验，提炼实践中的智慧，为老师们讲述了何为图像教学，何为科学探究素养，并对两者之间的联系，以及已有实践的案例做了详细的说明。图像是教学的载体，图像教学是培养学生思维能力的一种方法，让学生创想出如何探究、为何探究以及探究新事物。
本次教研活动的开展，促进了联合体内各校之间的联系，明确了教师探究的方向，深化了图像教学在培养学生核心素养中的地位。此次汇报活动的开展肯定了教师们的工作与研究，下半年惠民中学理化联合体的成效会更加显著。