为进一步提高教师的信息素养，使教师能够跨越性地利用信息技术服务于课程教学和学生学习，2018年6月25日，上海航空服务学校在北校区5号楼603室举行“教师信息技术应用能力提升”的全员培训。上海商业会计学校徐灵均老师展现了《复述与综述》的说课，该课是上海教委教研室“匠心匠艺”优质课堂建设活动之一。随后，上海商学院高等技术学院原院长、上海商业会计学校原校长乔刚老师进行了评课。
   徐灵均老师从精准设置教学目标、精心开发听说教材、巧妙设计听说任务三个方面入手，在剖析了听说材料，捉襟见肘，价值不丰；听说活动，热闹有余，习得不足；听说指导，流于浅表，即时不力的问题后，通过大胆开发教学资源、巧妙设计活动层次、即时调整教学策略进行破解，从而体现了课程的匠心匠意之处。结合本次课程，徐老师谈论了学习经历的有效保障、 教学资源多元创生  、信息手段的巧妙融入等教育心得。
    乔老师在分析了中职语文听说课教学素材匮乏，教学底气缺乏之难基础上，阐释了如何体现听说课匠心匠意的破解之道：将文本转化为视频，创设真实的“听”的语境，只有听的到位才能实现习的可能。在选择听说材料时，可以选择蕴藏丰富传统文化资源的如《论语》，支撑充实语境创建，实现语文教学文道统一，最终达到学生能力培养与文化传承并举的目的。那么，如何实现学生用语能力习得？乔老师认为，教师应立足学生能力提升，通过原话复述、原意复述、诠释复述、复杂情境复述的层层递进设计教学主线，关注习得过程，实现学生主体。在信息技术日新月异的时代背景下，徐老师通过app美篇信息材料的推送，激发学生兴趣；推送微课，促进学生能力习得；根据教学进程及时调整教学策略；联通终端，助力师生的即时互动，最终实现了信息化教学应用的时新、时用、时创。
    最后，陈强校长谈到，徐老师向我们展示了信息化教学如何在课堂中应用，乔老师则不光给我们分析了什么是好的课堂教学，也展示了好的课堂教学评价是怎样的。本次讲座活动使在座的老师们收益良多，在快速发展的信息化时代，更要与时俱进，更新与丰富教学媒体应用，使其更好地服务于课堂教学和学生学习。