语言活动中激发幼儿主动学习的实践研究：东兰幼儿园举行中班公开教研活动
2018-6-25 0:00:00发布97次查看
为配合大教研的专题研究，本学期，东兰幼儿园中班年级组展开教研：中班幼儿前阅读活动中幼儿自主学习的培养。
为了更好的激发幼儿的主动学习，中班组教师们学习领会前阅读核心经验，选择符合中班幼儿年龄特点的教材如：《想吃苹果的鼠小弟》，制定适切的目标，从兴趣入手，根据幼儿已有的经验，提供幼儿感兴趣的材料，让幼儿动手操作，发挥想象，大胆表达，让幼儿在宽松的氛围中自主学习。
在公开教研活动中，东兰教师们对该活动进行了点评与建议，老师们纷纷换位思考，提出了各自在前阅读活动中认为激发幼儿主动学习的关键词：生生互动、有效提问、宽松的氛围、自主感受、支持的“平台”、兴趣、材料、尊重与鼓励等等。
田林六幼的领导团队观摩了活动，肯定了教研，提出新的理念，给东兰教研活动指明方向，使东兰教研活动更上一个台阶。
（摄影：邱静怡：责任编辑：史晓琳；责审：邵丹）
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