近日， “12355公益课程之法律保护项目课程”在上海市建筑工程学校报告厅开展。本次课程由上海市闵行区人民检察院未检科吴翎翎检察官主讲，主题为“青春修炼手册”，针对全校同学开展青春期未成年人自我保护法治教育。    

　　众所周知，随着新闻媒体的不断曝光，校园欺凌问题已经成为时下社会关注的焦点。学生欺凌问题是世界性的难题。2017年1月17日，联合国教科文组织发布了全球校园欺凌现状最新报告，报告显示，全世界每年有将近2.46亿儿童和青少年因体貌特征、性别与性取向、种族与文化差异等遭受欺凌。在我国，校园欺凌问题的产生，是功利教育只关注知识教育，忽视学生除知识之外的生命教育、心理教育、法制和规则教育所产生的恶果。应该让学校教育回归育人本质。基于此，建工学校学生部孙老师联系社工，希望邀请吴翎翎检察官为同学们带来一场关于校园欺凌问题和自我保护的法治教育讲座，为同学们树立法治与自我保护的理念。

　　吴翎翎检察官是闵行区人民检察院未检科的资深检察官，每年经手各类青少年案件数百起，其中，也涉及到了一些因校园欺凌导致他人人身伤害的案例。因此，在这次的讲座过程中，吴检察官结合自己承办的实际案例，从校园欺凌发生原因、严重后果和防与控的措施三个方面深入展开，为同学们带来了一场生动地法治教育课程。

讲座开始

　　随后，吴老师谈到了本次讲座的第二个主题——校园欺凌问题。近年来，“校园欺凌”事件频繁被媒体爆出，央视“新闻周刊”、“焦点访谈”等栏目也频繁以此为主题展开讨论，探讨如何提升校园安全，特别是学生们的人格安全，避免他们在校内受到他们对其进行的身体、心理伤害。吴老师首先讲到，在《加强中小学生欺凌综合治理方案》中对“校园欺凌”明确的定义，指“发生在校园内外、学生之间、一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。”此后，吴老师结合“校园欺凌”的案例，从受害者学生、施暴者学生和学校老师三个视角，谈到了“校园欺凌”的施暴者预防、受害者应对和老师的处置三方面的内容。吴老师强调，“校园欺凌”是对孩子身心的重创，学校在管理工作中必须进一步加强。

　　社工在讲座结束后，与参与讲座的学校老师沟通了解他们感想，老师们表示，吴老师的这次讲座帮助他们了解到了“校园安全”相关的法律规范，也对他们今后教学实践工作设计中关于安全性考量做了必要的新提醒。