6月12日下午两点，五爱高级中学举办了2017-2018学年研究性学习优秀课题展示报告会，植倚天副校长领衔教导处、教科研室等负责老师一起担任了本次活动的评审团。
   研究性学习如何能够更好的激发学生的探索精神，丰富学生的学习经历，如何将三类课程的知识融合贯通，从而真正提升学生的问题意识、实践能力和创新精神，这是当下研究型课程教育一直在遵循的价值追求。为此，五爱高中也在2017学年组织高二学生以“发现·探索·践行”为主题开展研究性学习。
   经过一学年的不懈努力，八个优秀课题小组脱颖而出，他们在这次活动中自信地展示了自己的课题成果，通过课题报告、现场汇报和答辩、手绘海报等多种形式进行了展示。有的从学习内容中发现课题来源，如高二（1）班杨雨霏同学带领着课题组成员一起调查高中生对中国古典文学作品的选择趋向，高二（3）班徐逸雯同学带领着自己的团队研究了李清照的词风；有的从身边同学的行为特征和兴趣爱好入手找到课题灵感，如高二（2）班忻依婕等开展了对高中生审美观的调查，高二（4）班叶芦婷等调查了高中生在职业规划方面的自主性，高二（7）班黄文琦与几位同学一起调查了高中生对茶艺的了解现状，并开展了传承茶艺文化的实践活动；也有从社会现象中发现问题，如高二（5）班陈阳等开展了“从共享单车看高中生对共享经济的认识”，沈雨杰等几位同学通过实验研究了“塑料降解及其再利用”，高二（6）班童心宇等调查了高中生眼中的传统节日困境。
   历经一个多小时，课题成果展示活动进入了尾声，评委老师们对提交研究成果的科学性、真实性、新颖性、可行性、价值性进行了综合评审，对同学们发现的问题及其开展的课题探究纷纷给予了高度评价，尤其是对同学们在答辩过程中展现的出色的语言表达能力、灵活应变能力等做出了充分肯定。
   五爱高级中学每年都会在学生课题结题后组织这样的展示汇报活动，旨在通过活动树立严谨的科学态度，提升综合素养，促进全面发展。希望同学们能够在科学创新的道路上，飞得更高，走得更远！