5月29日下午，来自上海市儿童医院血液科、肾脏科的的6名患儿和家长以及来自上海奇翔儿童发展中心的6名自闭症患儿及家长，共同走进华师大四附中校园，坐进专用教室，跟随陆一心老师和王蓓老师体验了两节特色校本课程——《神奇的七巧板》和《快乐刮蜡画》。两节课中，孩子们以心爱的七巧板积木和蜡笔为媒，“学会学习”， 圆梦美丽的华四校园，作了一回真正的学生。
在华四隔壁的上海市儿童医院里，有那么一群孩子，因为白血病、肾功能障碍等慢性疾病，不得不常年住院，有的休学，有的从未进过学校。他们渴望背起书包，坐在课堂里，哪怕只是上一天的学。自2016年3月5日，长风教育生态共同体12所中小学幼儿园和社区学校，与上海市儿童医院共同创立了“教育童行·i在彩虹湾”病房学校，组建了一支由百余位专业教师组成的志愿者队伍，每周在病房学校开展一小时课堂教学。两年多来已开设了97堂课，先后有433余人次的教师志愿者投入教学实践中，惠及患儿660余人次。今年，又有6名当天指标较稳定的患儿，与华四学子同堂而坐，共同体验两节趣味非凡的拓展课。
与儿童医院的孩子们一起走进教室的还有6名自闭症儿童。通过前期的沟通、筹备及周密的安排，6位来自上海奇翔儿童发展中心的孩子及家长，一同体验了华四的特色课程。
“自闭症，除了科学干预，更需要理解与陪伴、融合与接纳”。但“融合和接纳教育”并不是简单地把孩子扔进普通学校“混班上课”，还需要有专业技能经验的老师，特别的教学设计和包容的人际环境。而华师大四附中率先做出了这种尝试。
第一节数学拓展课《神奇的七巧板》，从了解七巧板的由来到孩子们认识各个几何图形到最后挑战题，将几块小小的图形，拼成正方形两块板、三块板、四块板、五块板、七块板，从不熟悉到逐渐熟悉，再到一次比一次快速，孩子们表现得相当聪明、可爱，潜力巨大。通过活动，大大培养了他们的创新意识和能力。
第二节课是美术拓展课制作快乐刮蜡画——小树小树快长高。在刮蜡纸上描手掌，作为小树的树干、树枝；画个树洞，添加小动物；添加树叶、画树皮；为小树添加背景。在绘画过程中，孩子们尽情地表达自己的兴趣爱好。有的迅速完成任务，高兴地和同伴分享自己的绘画；也有的慎重地思考着自己的设计，最终用双手绘出了自己的梦想。
走进学校，走进课堂，对普通孩子来说，这是顺理成章的事情，但是，对于很多白血病患儿、自闭症儿童和他们的父母来说，这是理想、是目标，是需要通过艰苦努力才能实现的梦想。
一个小时的课程，七位志愿者老师和来自六年级的十位学生志愿者耐心地手把手教孩子们，协助他们完成任务。每个孩子都获得了一份华师大四附中赠送的特别的礼物，作品和礼物映衬着孩子们幸福、自信和快乐的笑容，不禁让志愿者老师们为此动容。
课程结束志愿者老师又分别将患儿们送回病房和学校。虽然只是一次课程体验，但是无论对孩子还是志愿者老师都是一次难忘的经历。相信此次活动能够给孩子们带来学习的乐趣与启发，也会给参与的所有志愿者老师带来更多爱心与责任的思考。相信在众多志愿者的努力下，会有更多患儿梦想成真，拥有彩虹般绚丽的童年。