分享一下60个句型，它们包含词汇、短语、固定搭配和语法等全方位的知识点，
它们的重要性是不言而喻的！推荐收藏慢慢学哦~
1.as…as和……一样
中间必须用形容词或副词原级。例如：
thisclassroomisasbigasthatone.
这间教室和那间一样大。
herunsasfastastom.他和汤姆跑的一样快。
否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：
thisclassroomisnotas/solargeasthatone.
这间教室不如那间大。
hedoesn’trunas/sofastastom.
他跑得不如汤姆快。
2.assoonas一……就……
用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：
i’lltellhimtheplanassoonasiseehim.
我一看到他就告诉他这个计划。
he’llgohomeassoonashefinisheshiswork.
他一完成工作就回家。
3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事
在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：
lintaoisbusymakingamodelplane.
林涛正忙着做飞机模型。
mymotherenjoystakingawalkaftersupper.
我妈妈喜欢晚饭后散步。
ihatewatchingchannelfive.
我讨厌看五频道。
whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.
当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。
ihavefinishedwritingthestory.
我已经写完了故事。
4.fill…with用……装满......；befilledwith充满了……；befullof充满了......
①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：
theboxisfilledwithfood.
盒子里装满了食物。
②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：
thepatient’sroomisfullofflowers.
那个病人的房间摆满了花。
theyoungmanisfullofpride.
那个年轻人非常骄傲。
③这两种结构还可以相互改写。例如：
ifilltheboxwithfood.theboxisfulloffood.
5.begood/badfor有利于/有害于……
此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：
doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.
做早操对你的健康有益。
alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.
总玩电脑游戏对你的学习不利。
6.beusedto(doing)sth.习惯于……
后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：
heisusedtolifeinthecountry.(heisusedtolivinginthecountry.)
他习惯于乡村生活。
hewillgetusedtogettingupearly.
他将会习惯于早起。
注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：
woodisusedtomakepaper.
木材被用来造纸。
7.both…and…两者都……
用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：
boththestudentsandtheteacherswillgotothehistorymuseumtomorrow.
不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。
8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事
help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：
hisjokeistoofunny.wecan’thelplaughing.
他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。
9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱
此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。
thisbookcostmefiveyuan.
这本书花了我五元钱。
10.either…or…不是……就是……,或者……或者……
用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。
youmayeitherstayhereorgohome.
你可以呆在这儿，也可以回家。
eithersheoriamright.=eitheriorsheisright.
不是她对就是我对。
11.enough(forsb.)todosth.足够……做……
在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：
theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.
这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。
12.feellikedoingsth.想要做某事
此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：
ifeellikedrinkingacupofmilk.
我想喝一杯牛奶。
13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……
在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：
ifinditveryinterestingtoplayfootball.
我发现踢足球很有趣。
shethinksitherdutytohelpus.
她认为帮助我们是她的职责。
14.getreadyforsth./todosth.
getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：
wearegettingreadyforthemeeting.
我们正在为会议做准备。
theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.
他们那时正准备开运动会。
15.get/receive/aletterfrom收到……的来信
相当于hearfrom例如：
didyoureceivealetterfromjohn?
你收到约翰的来信了吗?
igotaletterfrommybrotheryesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封来信。
16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事
hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：
wehadbettergonow.=we’dbettergonow.
我们最好现在走吧。
you’dbetternotgooutbecauseitiswindy.
今天刮风，你最好别出去了。
17.havesth.done使(某事)完成(动作由别人完成)
sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：
wehadthemachinerepaired.
我们请人把机器修好了。
注意区分：wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。
18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事
其中的to可以省略。例如：
ioftenhelpmymotherwithhousework.
我常常帮助妈妈做家务。
wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?
请你帮助我查查这些词好吗?
19.howdoyoulike…?你认为……怎么样?
与whatdoyouthinkof…?同义。例如：
howdoyouliketheweatherinbeijing?你
认为北京的天气怎么样?你觉得这部新电影如何?
20.idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……
其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：
idon’tthinkitwillrain.
我认为天不会下雨。
idon’tbelievethegirlwillcome.
我相信那女孩不会来了。
21.ithappensthat…碰巧……
相当于happentodo。例如：
ithappenedthatiheardtheirsecret.
可改写为：ihappenedtoheartheirsecret.
我碰巧听到了他们的秘密。
22.it’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了
该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：
it’stwentyyearssincehecamehere.
他来这里已经20年了。
ithasbeensixyearssincehemarriedmary.
他和玛丽结婚已经六年了。
23.itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……
it是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：
it’snoteasyforustostudyenglishwell.
对我们来说学好英语并不容易。
it’sagoodideaforustotraveltothesouth.
去南方旅行对我们来说是个好主意。
24.it’s+adj.+ofsb.todosth.
it是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：
it’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.
你给老人让座，非常有礼貌。
25.itseems/appears（tosb）that…(在某人看来)好像……
此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：
itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。
itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。
26.itis+数词+meters/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)
用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：
itis20meterslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。
27.it’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：
it’stimeforthechildtogotobed.
孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：
①it’stimefor+n.例如：
it’stimeforschool.
②it’stimetodosth.例如：
it’stimetogotoschool.
28.ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事
it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：
ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.
从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。
ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.
那个老人花了三天时间完成这项工作。
29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事
keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：
don’tkeepondoingsuchfoolishthings.
不要再做这样的傻事了。
hekeptsittingthereallday.
他整天坐在那里。
30.keep…fromdoingsth.阻止......做某事
相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：
pleasekeepthechildrenfromswimminginthesea.
请别让孩子到海里游泳。
thebignoiseoutsidemyroomstoppedmefromdoingmyhomework.
屋外巨大的噪音使我不能做作业。
31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事
不可和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。
例如：whydoyoukeepmewaitingforalongtime?你为什么让我等了很长时间?
32.makesb.dosth.使某人干某事
make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。
例如：hemademeworktenhoursaday.他让我每天工作10小时。
注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：
iwasmadetoworktenhoursaday.
33.neither…nor…既不……也不……
当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：
neitherwenorjackknowshim.我们和杰克都不认识他。
heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。
34.not…until…直到……才......
until后可跟名词或从句，表示时间。例如：
hedidn’tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。
hedidn’tarriveuntilthegamebegan.直到比赛开始他才来。
35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物
此句型主语是人。例如：
i’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已经花了2000元买这辆摩托车。
36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上/做某事
其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：
ispentfiveyuanonthisbook.我在这本书上花了五元钱。
ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时做作业。
37.so…that…太……以至于……
用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：
theiceissothinthatyoucan’twalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。
heissuchakindmanthatwealllikehim.他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。
38.stoptodosth.,stopdoingsth.
stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”，stopdoingsth.意为“停止正在做的事”例如：
you’retootired.you’dbetterstoptohavearest.你们太累了，最好停下来休息一会儿。
theteacheriscoming.let’sstoptalking.老师来了，咱们别说话了。
39.thankyoufordoingsth.感激你做了某事。
for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：
thankyouforgivingmethepresent.谢谢你给我的礼物。
thankyouforyourhelp.=thankyouforhelpingme.谢谢你的帮助。
40.thanksto多亏……,由于……
thanks后的s不能省略，to是介词。例如：
thankstomyfriendjim,i’veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。
41.therebe句型
①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：
thereisamanatthedoor.门口有一个人。
当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：
therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。
比较：thereisacatandtwodogsunderthetable.
②therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：
therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁矗立着许多高楼。
therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。
oncetherelivedakinghere.这儿曾经有一个国王。
thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.下周准备开一个运动会。
therebe的拓展结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…
thereseemstobeonemistakeinspelling.
似乎有一处拼写错误。
therehappenedtobearulerhere.这儿碰巧有把尺子。
thereseemedtobealotofpeoplethere.那儿似乎有很多人。
42.the+adj.比较级,the+adj.比较级越……,越……
此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：
theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。
themore,thebetter.多多益善。
43.too+adj./adv.+todosth.太……以至于不能…….
此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：
theiceistoothinforyoutowalkon.这冰太薄，你不能在上面走。
thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。
44.usedtodosth.过去常常做某事
usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:
heusedtogetupearly.他过去总早起。
wheniwasyoung,iusedtoplaytennisveryoften.我年轻时经常打网球。
否定形式有两种�...